REVISTA ESTUDIANTIL DE ANTROPOLOGÍA
En este proyecto, por medio de
la vinculación entre diferen-
tes medios expresivos, como
fotografías, collage, pinturas,
dibujos y textos, se hacen pú-
blicas las afectaciones y con-
frontaciones de esta familia,
que debe lidiar tanto con las
limitaciones psicosociales pro-
pias de la condición como con
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la indiferencia social e institu-
cional ante sus necesidades.
La investigación, pretende visi-
bilizar las condiciones de esta
familia, como ejemplo de las
vivencias de muchas otras en
las zonas rurales del país. Las
limitaciones económicas pre-
sentes de estas zonas y la fal-
ta de centros especializados en
atención de este trastorno, obli-
gan a muchas personas a tras-
ladarse desde sus hogares hacia
el centro del a capital en busca
de atención y ayuda para sus fa-
miliares con la condición.
Además, la investigación evi-
dencia como una gran cantidad
de niños con autismo sufren
constantemente de bullying en
las escuelas, siendo agredidos,
manipulados, rechazados y se-
ñalados, sin contar con una red
de apoyo más allá de sus fa-
milias, lo que puede provocar
afectaciones emocionales que
generan traumas psicológicos y
hasta daños físicos.
Asimismo, se aborda el estig-
ma social que destaca las li-
mitaciones cognitivas y comu-
nicativas de las personas con
autismo, invisibilizando sus
altas capacidades perceptivas
y expresivas, que de manera
diferenciada busca manifestar
cada persona, dignificando así
su individualidad.
De esta manera, los resultados
visuales reflejan las afectacio-
nes producidas por la condi-
ción y el contexto, además del
universo simbólico, la memoria
compartida y el sistema de co-
municación generado entre los
niños, los padres y la fotógrafa
en el espacio íntimo del hogar.
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