educación con el respeto , los cuidados y las responsabilidades que asumimos como adultos , especialmente cuando somos educadores absolutamente responsables de su bienestar y de sus aprendizajes .
Educar a los niños pequeños implica una sabiduría y una responsabilidad que ubica a las instituciones y a los educadores como pilares del sistema educativo . Sabemos que el modelo educativo que se “ pone en juego ” en cada acción , en cada actitud , en cada propuesta , deja huellas en el desarrollo infantil ; si desde los inicios los niños vivencian experiencias de respeto , de escucha , de cuidado , de valorización , se forman como sujetos pensantes , creativos , protagonistas , responsables , buscadores incansables . Si comprendemos entonces el valor de las intervenciones adultas en la formación de los sujetos podremos asumir la responsabilidad de acompañarlos en su inserción en el mundo creando espacios de seguridad y confiando en su educabilidad .
Para leer más …
• Autores varios , ( 1998 ). “ Jardín Maternal N ° 1 ”. Volumen N ° 5 . “ Hacia una institución respetuosa de la infancia ”. Colección 0 a 5 , La educación en los primeros años . Novedades Educativas . Buenos Aires .
• Fernández País , M y Pitluk , L . ( 2021 ). “ Algunas reflexiones acerca de ciertas tensiones referidas a un modo de pensar la tarea de educar a las infancias en los primeros años . Posibilidades y límites del nombre " Jardín Maternal ". Revista Travesías virtual . Argentina .
• GCBA , Secretaría de Educación , ( 2000 ). “ Diseño curricular para la educación Inicial ”. Marco General . Niños de 45 días a 2 años . Niños de 2 y 3 años . Buenos Aires .
• Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires . Ministerio de Educación . Gerencia Operativa de Currículum . ( 2014 ). “ Un Jardín Maternal pleno de posibilidades educativas ”. Educación Inicial . Directora del Área de Educación Inicial Marcela Goenaga , Gerente Operativa de Currículum Gabriela Azar . Elaboración del material Laura Pitluk y Equipo de Supervisoras con la lectura de Rosa Windler .
• Moreau de Linares , Pitluk , Laura y Porstein , Ana María , ( 2000 ). " Entre las intervenciones y el juego de los niños ", Volumen N ° 26 Jardín Maternal N ° 2 , “ Propuestas de Organización y Didáctica ”, de la Colección 0 a 5 , La educación en los primeros años . Novedades Educativas . Buenos Aires .
• Pitluk , Laura y otros , ( 2002 ). “ Jardín Maternal N ° 3 ”. Volumen N ° 47 . “” Un desafío a favor de la infancia ”. Colección 0 a 5 , La educación en los primeros años . Novedades Educativas . Buenos Aires .
• Pitluk , L . ( 2006 ). “ La planificación didáctica en el Jardín de Infantes . Las unidades didácticas , los proyectos y las secuencias didácticas . El juego trabajo ”. Editorial Homo Sapiens . Rosario .
• Pitluk , Laura , ( 2007 ). “ Educar en el Jardín Maternal : enseñar y aprender de 0 a 3 años ”. Ediciones Novedades Educativas . Buenos Aires .
• Pitluk , Laura , ( 2013 ). “ Las prácticas actuales en la Educación Inicial ”. Ed . Homo Sapiens . Rosario .
• Pitluk , L . ( 2015 ) “ Desafiando la educación en el jardín maternal . Revista Travesías didácticas N . 18 .
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