El Jardín Maternal ( Educación Maternal )…
Laura Pitluk
Son tiempos de volver a pensar acerca del Jardín Maternal , su denominación , sus funciones , su organización … y fundamentalmente sus sentidos .
Sabemos que implica una necesidad social que no debe quitarle su valor como institución educativa , pero debe reconocer cuantas de sus decisiones se ven alojadas en otorgar las respuestas necesarias a las organizaciones familiares .
Conocemos de su complejidad para acoger y sostener a las infancias en sus primeras edades , dando lugar a la diversidad y fortaleciendo a su vez las construcciones compartidas . Albergamos las esperanzas de alcanzar modos educativos con formatos adecuado a los más pequeños sin desconocer las decisiones que nos interpelan a conformamos como institución escolar , pero con características propias .
Educar a la primera infancia es un compromiso ineludible , especialmente cuando nos referimos a este primer ciclo del Nivel Inicial -Educación Inicial- que es el Jardín Maternal - Educación Maternal- con sus funciones pedagógicas que integran al cuidado -los cuidadoscomo modo constitutivo de su esencia y sostienen el afecto -fuerte , fundante y profesionalcomo la base primordial -aunque no única- de sus funciones educativas .
Desde el reconocimiento de su valor social y educativo nos situamos en las búsquedas y encuentros constantes de las mejores opciones para recibir a los “ recién llegados ” a lo escolar con el respeto , el compromiso y la profesionalización que requiere .
Sostener la mirada educativa en las decisiones y acciones es una tarea inmensa y fundamental . Priorizamos a los infantes y sus familiares sin entregar la autoridad que nos compete , buscando múltiples opciones y oportunidades de ser escuela -en el buen sentido de serlo- sabiéndonos una escuela peculiar -desde su mejor definición- .
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