“¿ Cómo estás ? - ¿ querés que te cuente ?” Margarita Penadés
tocarlos / las ?... como vemos , el cuerpo en el jardín sigue siendo el gran protagonista , tal vez más que nunca .
Pensar la bienvenida como una manera de inaugurar las primeras conversaciones con los niños y las niñas .
El protocolo establecido para las escuelas de la Argentina para el inicio del ciclo lectivo 2022 se presenta desde el Ministerio de Educación de la Nación , como una serie de “ recomendaciones ” a ser contextualizadas en cada jurisdicción . La pregunta que surge es ¿ hay algo de lo que debiéramos conversar los y las docentes acerca del saludo con y entre las niñas y niños del jardín más allá de las “ recomendaciones ”? Empecemos por nosotros / as y pensemos en los primeros días cuando nos ( re ) encontramos después de las vacaciones , tal vez :
¿ haya algo que necesitemos contar al momento del saludo ? ¿ puede ser que el contar , sea una necesidad urgente de atender ? ¿ por qué contar algo ? ¿ qué contar ?
Las preguntas se nos ofrecen para pensar y pensarnos en la necesidad de volver a reconocernos -los y las docentes- cuando estamos regresando al jardín , próximos / as a dar la bienvenida a las infancias que habrán de habitar en él durante este nuevo año escolar . Acaso , ¿ es posible regresar a nuestro trabajo docente ignorando ( u ocultando ) lo que nos pasó y nos pasa en este tiempo que transcurre y por el que transcurrimos ? ¿ Por qué hablar de ello ahora ? ¿ para qué ?, ¿ sería una “ pérdida de tiempo ” conversar sobre algo que todos y todas sabemos , porque lo hemos vivido ? Pero , ¿ qué es lo que sabemos de lo que hemos vivido en este tiempo ?... ¡ Qué bueno sería , que las instituciones educativas ( se ) den tiempo para “ perder el tiempo ” en conversaciones necesarias a la hora de retomar el trabajo colectivo : ¡ algo así como conversar entre colegas para volver a ( re ) conocerse en la tarea que compartimos en tiempos tan complejos !
Los y las docentes creemos que nos conocemos bien , si hasta casi nos atrevemos a anticipar cuáles serán las opiniones de algunos / as colegas , los comentarios de otros / as , y los silencios de unos / as cuando volvemos a vernos . Y entonces , como damos casi todo por hecho , dicho o pensado , ahí nomás “ hay que arrancar ” ( como máquinas , cual motor de auto o computadora ) evitando de esa manera la pregunta incómoda ( la que verdaderamente nos hace pensar ), y avanzar hacia adelante ( siempre hacia adelante ) creando variadas y coloridas propuestas didácticas para el Período de Inicio , las que necesitarán del trabajo claramente artesanal de enseñar en estos tiempos de evidentes transformaciones . Lo asombroso es que los niños y las niñas pronto estarán llegando al Jardín ( sino es que ya están allí ) y aún nosotros / as no nos
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