Reflexiones para un nuevo inicio .
Cristina Schamún
A partir de la pandemia que estamos atravesando , y en principio a consecuencia de pasar de lo presencial a lo virtual durante los períodos de aislamiento , se generó la necesidad de renovar prácticas pedagógicas en las escuelas y se puso de relevancia la priorización de contenidos y áreas de aprendizaje .
Se presentaron dificultades que cada docente y cada institución tuvieron para resolver de alguna manera la comunicación virtual con alumnos / as y familias , y luego las que surgieron durante la semi presencialidad , sostenidas en muchas revisiones acerca de cómo se enseña : cuánto de expositivo por parte del / la docente , cuánto de interactivo , etc . A la vez , se destacó la importancia de proponer situaciones de aprendizaje asociadas a la vida real , interesantes , que inviten a las y los alumnos a explorar , investigar , y tener protagonismo en su proceso de aprendizaje .
Desde lo virtual y durante el aislamiento , los contenidos considerados prioritarios ( Prácticas del lenguaje , Matemática , Ciencias sociales y naturales ) también dieron paso a otros contenidos igualmente necesarios para los niños / as como los de Educación física , Expresión artística , Música , como una necesidad destacable . ¡ Claro que también son relevantes estas áreas ! ¿ Y las conversaciones ? ¿ Y los momentos de hablar y de escuchar con atención y respeto ? Fueron ocupando lugar tanto en las clases virtuales como luego en las clases presenciales , de manera natural y espontánea . Adultos / as , niños / as y jóvenes , necesitábamos expresar lo que sentíamos , y ser escuchados . La empatía y la resiliencia , el trabajo colaborativo , cobraron mucho significado . Docentes que estuvieron atentos / as a esta necesidad fueron no solamente seleccionando contenidos , sino también dando espacios de conversaciones , de contención , como parte fundante de todo aprendizaje .
Lo mismo ocurrió al retomar la presencialidad . Tantos cambios e incertidumbre hacen que la palabra adecuada y la escucha atenta pongan bálsamos de contención a quienes lo necesitan . La escuela vuelve a tomar valor como espacio fundante en la socialización , como un ámbito de aprendizaje y de encuentros . En el ámbito escolar se aprende mucho más que determinados contenidos , se aprenden distintas maneras de relacionarse , de actuar con los demás , que también son contenidos .
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