producciones creando una instalación artística 5 . En el caso de que se hayan utilizado cajas de cartón , una vez secas , se vuelven a arman y se suman a la obra . También , se puede intervenir el piso adhiriendo con cinta las huellas de las manos realizadas en otros soportes y / o dibujando con tiza o carbonilla vinculada a la experiencia “ La silueta en la bidimensión ”. También crear manos en volumen e incorporar las producciones realizadas en las actividades anteriores . . Algunas ideas de soportes : Hojas A4 unidas , hojas de revista o diario ( preparándolas con una capa de pintura blanca u otro color ), lienzo , cartón , papel de escenografía , embalaje , bolsas de papel , cajas de cartón abiertas .
En la modalidad virtual , se puede crear un mural , un video y / o la intervención de una fotografía de un espacio público componiendo una imagen utilizando todas las huellas de manos de los / as integrantes del grupo .
Tanto en la obra presencial como en la virtual es interesante incluir sonidos que se experimenten con las manos como aplausos , frotar una palma con la otra , golpear la palma con distintos materiales , etc . Una vez terminada , inventen un título para la obra .
Materiales : Soportes varios , pinturas , cuchara o pincel para pintar la mano , cinta de pegar .
A modo de cierre y continuidad
La contextualización y adecuación a cada realidad y momento histórico único suele poner de manifiesto la idea de que estamos atravesando “ la peor crisis y de que todo tiempo pasado fue mejor ”, sentimientos que tantas veces compartimos muchos , aunque sepamos que en esto no es verdadero .
Claro que esta tremenda situación de pandemia mundial que nos invade en la actualidad nos desarma y hace difícil sostenerse desde la mirada de las crisis como posibilidades de aprender . No obstante , no hay opciones … debemos cuidar y cuidarnos responsablemente porque la vida y la salud de niños / niñas , familiares y educadores están en juego . Y para eso debemos buscar y encontrar las mejores opciones y oportunidades educativas , para que este “ mientras tanto ” tan complejo y difícil como necesario , se conforme como un tiempo que no renuncia a las posibilidades educativas ni a sostener las fundamentales continuidad pedagógica y trayectorias escolares .
Decimos que NO a la pantalla ( esa vacía de contenido ) pero si a vincular con los / as docentes
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“ Las instalaciones artísticas son obras que pueden estar formadas por distintos materiales y objetos . En ellas , en muchas ocasiones , se integran diferentes áreas artísticas como la música , la literatura , el video , la fotografía … Se finalizan en el mismo momento en que son armadas en el espacio donde serán exhibidas . Generalmente son efímeras , esto quiere decir que no duran para siempre . Muchas veces , se pueden recorrer y participar en ellas ”. Guidalevich , Vali . Arte para Chicos . Luis Felipe Noé ( 2011 ). Editorial Albatros , Buenos Aires .
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