Travesías Didácticas Nº 31 • Diciembre 2019 | Page 40

Grupo Multiedad 2017. DEI.
Coordinado por Laura Pitluk
* Caperucita en colores: a partir de la lectura de los relatos del libro Caperucita Roja, Verde,
Amarilla, Azul, y Blanca, de Bruno Munari y Enrica Agostinelli, Ed. Anaya, se presentaron en
la sala propuestas multitarea con diferentes materiales donde el eje fue el color y los aromas.
* Mezcla que te mezcla: se realizó una secuencia de mezclas y separación de materiales
líquidos y sólidos.
* Vitrales
* Fotomontajes
* Construcciones con materiales no convencionales a partir de la apreciación de obras de
diferentes artistas visuales: Xul Solar, Mondrian, Kandinsky.
* Producciones circulares: inspirados en la apreciación de mandalas y otras configuraciones
como diseños simétricos, se realizaron producciones con técnicas de pintura y collage y
también rondas y figuras circulares con el propio cuerpo.
Relatos de las docentes:
Micaela y Natalia, docentes de la sala de 2 años.
“Los niños de la Sala Naranja (2 años) se han incorporado en el mes de Septiembre a los
talleres multiedad que venían realizando el resto de la salas a lo largo del año.
Conversado con la capacitadora se decidió que la Sala de dos años no proponga un taller,
sino que los niños y niñas se incorporaran a los que ya venían funcionando.
Se ha realizado un trabajo previo con los niñxs participando de diferentes escenarios lúdicos,
posibilitándoles conocer los distintos espacios del jardín y vincularse con el resto de los niños
y docentes de la institución.
Ambas docentes creíamos que a los niños y niñas les iba a costar permanecer en otros
espacios sin nuestra presencia constante. Para nuestra sorpresa, la incorporación a los
talleres se realizó con total confianza de los niños y niñas hacia los demás compañeros y
demás docentes de la institución.”
Romina, docente de la Sala de 4 años turno tarde.
“En cuanto a la planificación se decidió abordar la propuesta de producciones circulares
relacionadas al arte y al área de plástica. Se pautaron 4 encuentros que iban aumentando la
creatividad en los niñ@s ya que se utilizaban nuevos elementos en cada propuesta y esto
facilitaba el trabajo grupal. Los niñ@s supieron entenderse y adaptarse a pesar de las distintas
edades logrando acuerdos entre ellos para realizar las producciones, solían colaborar con los
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