De la secuencia de actividades dependerá el éxito de esta tarea; la misma permitirá
profundizar los contenidos abordados ampliando las posibilidades y los recursos de los
alumnos para producir nuevos y diferentes sonidos, apreciarlos, reconocerlos y utilizarlos en
diferentes actividades musicales.
Los Cotidiáfonos
La escuela cuenta generalmente con instrumentos sencillos de percusión. A estos
instrumentos se pueden sumar objetos y materiales de uso cotidiano, tanto de origen industrial
-envases de plástico y cartón, objetos metálicos de diferente tipo, papeles etc.- de origen
natural - semillas, vainas, calabazas, etc.- y también juguetes, que enriquecerán posibilidades
diversificando el material sonoro disponible. Será requisito fundamental que puedan producir
“buenos sonidos”, que se conserven en buenas condiciones de uso y que sean
convenientemente clasificados, por sus materiales constitutivos, por el tipo de sonido que
producen, etc. 4
El uso de los Cotidiáfonos puede diversificarse: se suman con eficacia a los instrumentos de
percusión habituales en la escuela, tanto para orquestar canciones como para realizar
ejecuciones puramente instrumentales. Además, y con buenas directivas de ejecución,
selección y organización, algunos Cotidiáfonos pueden imitar sonidos del entorno natural con
gran fidelidad.
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Comienza la tarea de preparación de la Jornada
J.A.: En primer lugar programamos con Andrea las actividades que haríamos, seleccionando
los materiales y la duración aproximada de cada una. Sabíamos que despertar la curiosidad y
el interés de los presentes era uno de los primeros pasos a lograr. Y para ello debíamos elegir
el comienzo del taller con particular cuidado. Ambas coincidimos en que “las adivinanzas de
sonidos” era un recurso adecuado y certero. Lo habíamos realizado infinidad de veces en
nuestras clases compartidas con niños y con adultos. Y nunca fallaba. Pero… dependía en
gran medida de los objetos que elegiríamos para esas adivinanzas.
A.G.: Buscando materiales: tesoros, hallazgos, imposibles y a veces sencillas
sorpresas que están al alcance de la mano… Para un “espíritu” recolector, porque
siempre encontrarás una razón para llevarte un objeto a casa!! Es posible elegir un
Estos instrumentos reciben diferentes nombres: informales, no convencionales, “caseros”, de desecho, etc. Para jerarquizar su presencia
y uso, de riquísimas posibilidades, decidí denominarlos “Cotidiáfonos”. (Akoschky 1988: 7)
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