Travesías didácticas Nº 26 • Diciembre 2017 | Page 27

También en los clubes que quizá frecuenten se realizaban ferias y bailes donde la gente en
familia se reunía a bailar y a disfrutar del día.
Los lugares de mayor importancia de la historia tanguera de Boedo, están en los bares donde
los poetas se reunían a hablar sobre política, fútbol, economía, entre otros temas. Entre los
bares más famosos podemos nombrar a la esquina Homero Manzi y el café Margot. Estos
bares permanecen en el barrio desde los años 20 y 30. Durante los años fueron cambiando
de nombres y vista, así también como el barrio que pasó de calle de adoquines a calle de
asfalto y de carretas y tranvías a colectivos.
Objetivos:
Que los niños logren:
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Reconocer diversos aspectos relacionados al tango: orígenes, instrumentos,
baile, vestimenta, canciones, personajes destacados.
Un acercamiento al Buenos Aires de ayer.
Reconocer y valorar aspect os del Barrio Boedo como parte de su cultura.
Valorar la música del tango como medio de expresión para comunicar ideas
y sentimientos.
Apreciar diferentes manifestaciones artísticas derivadas del tango: danza,
arte visual.
Acercarse a las características musicales del tango: ritmo e instrumentos.
Ampliar sus posibilidades de movimiento expresivo.
Dramatizar situaciones vividas durante la salida didáctica.
Recrear dibujos y arte propio del tango como el fileteado.
Contenidos:
Indagación del ambiente social:
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Identificar cambios y permanecías a través del tiempo del Buenos Aires de
ayer y del Tango. (Bares, club barrial, calles, medios de transponte,
vestimenta, instrumentos).
Orígenes del tango y su importancia en la cultura Argentina.
Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
Prácticas del lenguaje:
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Hablar y escuchar en contextos interpersonales. Planificar acciones
conjuntas: Salida al bar -café Homero Manzi.
Hablar y escuchar en contextos de instrucción. Elaborar preguntas para
orientar observaciones y recabar información en el bar-café Homero Manzi.
Producción de texto informativo. (Crear un álbum con información dada por
los niños para llevar a sus casas.)
Dramatizar. Representar diferentes roles durante el juego dramático.
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