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Autoría - Corina Silva Molina, IES Agaete Pepe Dámaso
El huerto aromático
EN EL IES AGAETE PEPE DÁMASO NOS ENCONTRAMOS
CON UNA REALIDAD PROBLEMÁTICA EN EL GRUPO DE
2º FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
En su mayoría, es un alumnado con un
importante retraso educativo y que presenta
problemas de integración, absentismo y
desmotivación. Por lo que hace harto difícil
la enseñanza, así como la convivencia. Esta
circunstancia extrema obliga a tomar medidas
educativas transversales que palien sus efectos.
Para intentar motivar al alumnado, lograr su
participación y mejorar su rendimiento, se les
propuso la elaboración de un huerto aromático,
en el que podían participar de forma activa.
Después de varias reuniones con el grupo se
establecieron los siguientes objetivos:
• Visibilidad de la FPB en el centro.
• Integración en la comunidad educativa.
• Introducción a la cosmetología.
• Adquisición de habilidades transversales a
las competencias básicas (responsabilidad,
cooperación, integración, y otras).
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