Revista Tamadaba - 21 Revista Tamadaba - 21 | Page 40
Consideramos que la competencia digital
es fundamental para que el alumnado se
conciencie de la seguridad en internet y los
derechos de autor, de manera que trabajamos
esta competencia utilizando diferentes
aplicaciones, atractivas y sencillas.
Como comentábamos anteriormente, el
trabajo colaborativo ha sido esencial ya que el
alumnado ha compartido, discutido y defendido
sus ideas, escuchando a sus compañeras y
compañeros y encontrando un punto en común
para conseguir el mejor resultado para las
actividades propuestas, además de mejorar su
competencia comunicativa lo cual ha mejorado
su autoestima aumentando su participación.
La metodología e idiosincrasia del proyecto ha
permitido integrar los contenidos con el currículo,
así como trabajar las competencias siguientes:
1. Competencia lingüística: llevando a cabo
actividades de lectoescritura, de escucha y
diálogo.
2. Competencia digital: presentando los
trabajos realizados con distintas aplicaciones
educativas.
3. Aprender a aprender: realizando búsquedas
de información, investigado e indagando….
4. Competencia social y ciudadana: siendo
conscientes de la necesidad del compromiso
para llevar a cabo tareas en grupo.
5. Conciencia y expresiones culturales: siendo
conscientes de la cultura y el patrimonio de
los países socios.
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El alumnado respetó en todo momento las
opiniones de sus compañeras y compañeros,
tanto del mismo país como el del resto de
países participantes. El proyecto fue realizado
en lengua inglesa permitiéndoles ver la
importancia de saber expresarse en una lengua
extranjera.
Resultados
Los resultados obtenidos han sido muy positivos.
Tanto el alumnado como el profesorado no
participante en el proyecto se sintió motivado a
hacerlo en proyectos venideros. Para ello se ha
impartido formación en el centro, demandada
por el propio profesorado. Como consecuencia
del trabajo llevado a cabo, al profesorado y
alumnado participante en este proyecto le han
sido otorgados, en su categoría, los premios
europeo y nacional 2018.
Conclusión
eTwinning tiene en cuenta la diversidad,
mejorando la autoestima y fomentando la
inclusión. No hay duda de que eTwinning
fomenta la creatividad, el trabajo colaborativo,
la autoestima, y ayuda a la formar mejores
ciudadanos europeos.
Bibliografía
https://www.etwinning.net/es/pub/index.htm
https://twinspace.etwinning.net/20319/home