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Editorial
POR FIN LLEGA EL NUEVO NÚMERO DE
LA REVISTA TAMADABA
Tras la buena acogida del anterior y
adaptándonos a los cambios en el uso de
formatos y soportes, nuestra revista continúa
publicándose únicamente en formato digital.
Esta es nuestra contribución al objetivo número
4 de Desarrollo Sostenible “Educación de
calidad”, que concibe la educación como
base para mejorar nuestra vida y el desarrollo
sostenible.
En este sentido, la Ley Canaria de Educación,
en su Preámbulo afirma que la educación ha de
ser entendida como un “proceso de aprendizaje
a lo largo de toda la vida, es el factor decisivo
para alcanzar una sociedad más culta, más justa,
más crítica y solidaria, una sociedad con más
oportunidades para que cada persona pueda
desarrollar plenamente sus capacidades”. Por
ello, hemos titulado a este número “El poder
transformador de la escuela”
Bajo el mismo se ha recopilado una muestra
de las numerosas experiencias que se están
desarrollando en nuestros centros escolares.
Además, de acuerdo con el tema central, se
presentan una serie de artículos que exponen
prácticas educativas llevadas a cabo a través
del trabajo en los diferentes programas
educativos de nuestra comunidad
autónoma.
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El enriquecimiento intercultural y el desarrollo
de la dimensión europea a través de los
proyectos de Erasmus, la educación emocional
como elemento clave del crecimiento personal
de nuestro alumnado, junto a las situaciones
de aprendizaje basadas en la educación para
la creatividad y los hábitos saludables y estilo
de vida. Junto a ellas, la presentación de
prácticas educativas inclusivas a través de la
actividad física. Sin olvidarnos de la importancia
de la memoria para el conocimiento de
nuestra historia. Además seguimos sumando
experiencias en el fomento del pensamiento
científico y en el desarrollo de la competencia
lectora.
En definitiva, el número XXI de Tamadaba es una
muestra del enorme trabajo y esfuerzo diario
del profesorado para dar la respuesta educativa
que su alumnado precisa y así
alcanzar el máximo nivel de sus
capacidades y competencias.