Revista simpozionului Eficienta si calitate in educatie 2018 Revista simpozionului | Page 114

Fără îndoială, integrarea copiilor cu CES rămâne o problemă de actualitate
spinoasă pentru orice profesor și ține foarte mult de efortul personal al fiecărui cadru
didactic în parte. Experiența personală joacă un mare rol în realizarea cestui
deziderat și societatea româneasca, în ansamblul ei, abia începe să-și pună
întrebările necesare și să fixeze obiectivele de parcurs în acest demers. Cu cât
studiile specialiștilor vor aprofunda acest teren- copiii cu CES, cu atît și practicianului
îi va fi mai ușor în demersul său pedagogic. Până atunci, depinde de fiecare cadru
didactic în parte să reușească în măsura posibilităților acestă dorită integrare.
Bibliografie:
Pedagogia diversității si dificultățile de învățare - Suport de curs, coord. Elena
Hussar, Gabriel Stan, Ed. CCD Bacău, 2011.
114