5 Domenii principale de acțiune pentru ȘCOALA ALTFEL 2025-2026
SGS- SCOALA ALTFEL- 65- 2026
Concluzie: Comunitatea solicită insistent prin ambele tipuri de răspunsuri( prioritizare pe scală și sugestii libere) ca programul să se concentreze pe rezolvarea problemelor de siguranță și comportament.
B. Convergența Intereselor( Formate)
Sugestie Deschisă
Frecvență Preferința în Chestionar( Pondere)
Activități în afara școlii
Sport, Jocuri, Ateliere
Locul 1( 24 %)
Locul 4( 16 %)
Drumeții, excursii, plimbări: 41,2 %
Învățare colaborativă: 37,4 % și Competiții sportive( 12,3 %)
Concluzie: Atât sugestiile deschise, cât și ierarhizarea formală a activităților, plasează ieșirile din școală și activitățile interactive / jucăușe pe primul loc.
5 Domenii Principale de Acțiune( Titluri)
1. |
Securitate Socio-Emoțională și Prevenție( Anti-Bullying & Dependențe) |
2. |
Explorare și Educație Rutieră Practică( Drumeții Tematice) |
3. |
Tradiții, Voluntariat și Interes Comunitar( Acțiuni de Iarnă) |
4. |
Creativitate, Invenție și Abilități Practice( Ateliere DIY și Artă) |
5. |
Educație pentru Viitor( Financiar, Juridic, Media) |
5 Domenii principale de acțiune pentru ȘCOALA ALTFEL 2025-2026
Domeniile sunt ierarhizate după gradul de urgență și popularitate, integrând prioritățile de top( Media 4,60) cu formatul preferat( Drumeții / Excursii, 41,2 %).
Domeniul 1: PRIORITATE)
Securitate Socio-Emoțională și Prevenție( MAXIMĂ
Acest domeniu răspunde la cele mai mari urgențe identificate în chestionar: Siguranța în mediul școlar( Media 4,60), Reducerea dependențelor( Media 4,54) și Prevenirea violenței / bullying-ului( Media 4,37, plus sugestii libere frecvente).
Obiectiv Frecvența Sugestiilor Metode de Implementare
Siguranță și Prevenție
Locul 2( 19 %) – Sugestii despre Bullying( x5), Violență, Siguranță.
Ateliere interactive și colaborative: Jocuri de rol, simulări de gestionare a conflictelor și a situațiilor de