Revista Sentidos - JULIO 2019 Revista Sentidos - JULIO 2019 | Page 35

SENTIDOS
3. Iniciativa frente a culpa 4. Industriosidad frente a inferioridad
Alrededor de los tres años y hasta los siete,
los niños se imponen o hacen valer con más
frecuencia. Comienzan a planear actividades,
inventan juegos, e inician actividades con
otras personas. Si se les da la oportunidad, los
niños desarrollan una sensación de iniciativa,
y se sienten seguros de su capacidad para
dirigir a otras personas y tomar decisiones.
Inversamente, si esta tendencia se ve frustrada
con la crítica o el control, los niños desarrollan
un sentido de culpabilidad. Pueden sentirse
como un fastidio para los demás y por lo
tanto, seguirán siendo seguidores, con falta
de iniciativa. Desde los seis años hasta la pubertad, los
niños comienzan a desarrollar una sensación
de orgullo en sus logros. Inician proyectos, los
siguen hasta terminarlos, y se sienten bien
por lo que han alcanzado. Durante este
tiempo, los profesores desempeñan un papel
creciente en el desarrollo del niño.
Si se anima y refuerza a los niños por su
iniciativa, comienzan a sentirse trabajadores
y tener confianza en su capacidad para
alcanzar metas. Si esta iniciativa no se anima
y es restringida por los padres o profesores, el
niño comienza a sentirse inferior, dudando
de sus propias capacidades y, por lo tanto,
puede no alcanzar todo su potencial.
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