Revista semillas de paz edición 2019 Revista edición 2019 | Page 57

UNA PEQUEÑA PARTE
DE LA HISTORIA…
El Sóftbol se originó en Chi-
cago el día de gracias en el
año 1887. Un grupo de cerca
de veinte jóvenes se reunie-
ron en el gimnasio del club
de botes de Farragut para
oír el resultado del juego de
fútbol de Harvard vs. Yale.
Después de que la victoria
de Yale fuera anunciada y las
apuestas fueron pagadas, un
hombre tomó un guante de
boxeo perdido y lo lanzó en
alguien, que lo golpeó con
un poste.. George Hancock,
generalmente considerado el
inventor del Sóftbol, dijo gri-
tando “juguemos la pelota”.
Él ató el guante de boxeo de
modo que se asemejara a una
bola, marcó con tiza un dia-
mante en el piso y rompiera
un palo de la escoba para ser-
vir como bate. Lo que procedió
era una versión más pequeña
del béisbol. Ese juego ahora,
132 años más tarde, es cono-
cido como el primer juego de
softball. En la Institución Edu-
cativa CASD José Prudencio
Padilla de Barrancabermeja…
A partir del mes de febrero de
2016 y con el pequeño apoyo
del Instituto para el fomento
del deporte, la recreación, el
aprovechamiento del tiempo
libre y la educación física de
Barrancabermeja
(Inderba)
se convocó a las estudiantes
de los grados octavo, noveno,
décimo y once de la jornada
de la tarde para que hicieran
parte del proyecto de confor-
mación del equipo de sóftbol
femenino de la Institución
Educativa CASD “José Pruden-
cio Padilla“. Actualmente el
grupo está conformado por
el equipo el equipo base (20
jugadoras) y el semillero (35
prospectos), aunque sorpre-
sivamente se mantiene vivo el
proyecto, no contamos con el
suficiente apoyo logístico
ni económico para asumir
retos deportivos privados,
municipales o los interco-
legiados. Hace falta adqui-
rir elementos de salud, hi-
dratación, elementos para
juego y accesorios de se-
guridad, sin embargo, y a
pesar de la situación, no
nos hemos detenido y he-
mos creado ciertos arte-
factos para entrenamiento
con elementos desechables
para mitigar los inconve-
nientes y continuar per-
siguiendo los objetivos
VICTOR MIRANDA
Docente de Matemáticas