Revista semillas de paz edición 2019 Revista edición 2019 | Page 3

CENTENNIALS, UNA TEN-
DENCIA EN
FORMACIÓN
Hay estudiantes que hablan y escriben en inglés y lo
hacen muy bien, han logrado mejorarlo pues tienen
amigos virtuales extranjeros; otros, a través de la web y
cursos free on line, han aprendido diseño gráfico y se
comunican con el mundo a través de la proyección de
imágenes, los corporalmente talentosos, le presentan a
la humanidad, videos en Facebook o twitter sobre sus
hazañas en modalidades como danzas regionales que
nos llenan de orgullo; break dance, step o hip hop con
los que pretender manifiestar su deseo de ser libres;
los más osados a través del rap piden ser escuchados,
pues no están conformes con unas politicas absurdas
que nosotros los adultos, hemos ayudado a instaurar.
En definitiva, la interconectividad, ha sido el mejor de
los inventos en los últimos siglos, es cliché afirmar que
la internet está idiotizando al mundo; en los ejemplos
citados con antelación, se puede observar que las
competencias comunicativas están presentes en cada
uno de ellos; como maestros debemos direccionar los
procesos de enseñanza-aprendizaje para lograr edu-
candos pensantes, que no traguen entero y con inten-
ciones de transformar esta sociedad ávida de ideas
innovadoras y gestores comprometidos que las mate-
rialicen.
El CASD cuenta con diferentes semilleros de investiga-
ción que pretenden fortalecer las habilidades indivi-
duales a partir del trabajo colectivo constructivista, es
decir, que desde diferentes procesos el alumno selec-
ciona y transforma información, construye hipótesis, y
toma decisiones, confiando en una estructura cogniti-
Cabe resaltar que los Centennials leen solo lo que les
interesa. Desde las aulas de clase, imponemos lecturas
que a veces terminan atrapándolos en su esencia pero
en la mayoría de ocasiones solo lo hacen por un estímu-
lo; Semillas de Paz es un producto, elaborado, editado y
distribuido en su totalidad por estudiantes CASD, es decir,
que tenemos a favor el factor “protagonismo”, en ella,
los estudiantes demuestran su habilidades para escribir
de manera crítica sobre temas de interés general, han
hecho trabajo de reportaje para obtener información de
primera mano y para ello debieron elaborar guiones que
direccionarían su trabajo, a entrevistas interesantes; edi-
taron videos con un cúmulo de evidencias fotográficas
para darle vivacidad a los diferentes artículos y hacer
del producto final, una excelente mezcla entre el buen
uso de las herramientas tecnológicas desde la WEB y un
trabajo intensivo por mejorar la redacción, la oralidad y
lectura analítica.