Revista Scientific Volumen 5 / Nº 15 - Febrero-Abril 2020 | Page 45

Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A. DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.2.44-66 OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai Comportamiento Mediático y Estrategias de aprendizaje informales en adolescentes ecuatorianos Autores: Andrea Ximena Castaño Sánchez Universidad Nacional de Educación, UNAE [email protected] Azogues, Ecuador https://orcid.org/0000-0002-8787-0468 Marcos Manuel Ibarra Núñez Universidad Nacional de Educación, UNAE [email protected] Azogues, Ecuador https://orcid.org/0000-0002-3534-9005 Manuel Torres Mendoza Universidad Estatal Península de Santa Elena, UPSE [email protected] Guayaquil, Ecuador https://orcid.org/0000-0002-5844-657X Resumen La presente investigación indaga sobre el comportamiento mediático de jóvenes ecuatorianos entre 9 y 16 años en su realidad cotidiana interactuando con diversos medios digitales, con el fin de identificar sus estrategias de aprendizaje informal. Para esta investigación, se siguió un estudio etnográfico en menor escala y de corto tiempo. Los resultados demostraron el uso que hacen los jóvenes, se traslada hacia la utilización de videos, como tutoriales, para aprender y también para la diversión, el uso de las redes sociales con propósitos en ocasiones informativos, y la cultura de participación en los medios sociales que refleja la realidad y el contexto en el que se desarrollan. Se describen los perfiles de jóvenes en contextos cambiantes y evidencian las competencias identificadas previamente, de las que son representativas como parte de las estrategias informales y la capacidad para autorregular el consumo mediático, capacidad para buscar fuentes de información, capacidad para autogestionar los recursos y el tiempo, capacidad para usar recursos transmedia, capacidad para analizar contenido multimedia, y utilizar recursos offline. Este estudio es parte de un proyecto transnacional que tiene por objetivo la observación de las prácticas juveniles en relación con la cultura participativa. Palabras clave: aprendizaje informal; adolescente; aprendizaje; habilidad. Cómo citar este artículo: Castaño, A., Ibarra, M., & Torres, M. (2020). Comportamiento Mediático y Estrategias de aprendizaje informales en adolescentes ecuatorianos. Revista Scientific, 5(15), 44-66, e-ISSN: 2542-2987. Recuperado de: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.2.44-66 Fecha de Recepción: 18-09-2019 Fecha de Aceptación: 21-12-2019 44 Fecha de Publicación: 05-02-2020 Artículo Arbitrado Artículo Original / Original Article