Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.2.44-66
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Comportamiento Mediático y Estrategias de aprendizaje informales en
adolescentes ecuatorianos
Autores: Andrea Ximena Castaño Sánchez
Universidad Nacional de Educación, UNAE
[email protected]
Azogues, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-8787-0468
Marcos Manuel Ibarra Núñez
Universidad Nacional de Educación, UNAE
[email protected]
Azogues, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-3534-9005
Manuel Torres Mendoza
Universidad Estatal Península de Santa Elena, UPSE
[email protected]
Guayaquil, Ecuador
https://orcid.org/0000-0002-5844-657X
Resumen
La presente investigación indaga sobre el comportamiento mediático de jóvenes
ecuatorianos entre 9 y 16 años en su realidad cotidiana interactuando con diversos medios
digitales, con el fin de identificar sus estrategias de aprendizaje informal. Para esta
investigación, se siguió un estudio etnográfico en menor escala y de corto tiempo. Los
resultados demostraron el uso que hacen los jóvenes, se traslada hacia la utilización de
videos, como tutoriales, para aprender y también para la diversión, el uso de las redes sociales
con propósitos en ocasiones informativos, y la cultura de participación en los medios sociales
que refleja la realidad y el contexto en el que se desarrollan. Se describen los perfiles de
jóvenes en contextos cambiantes y evidencian las competencias identificadas previamente,
de las que son representativas como parte de las estrategias informales y la capacidad para
autorregular el consumo mediático, capacidad para buscar fuentes de información, capacidad
para autogestionar los recursos y el tiempo, capacidad para usar recursos transmedia,
capacidad para analizar contenido multimedia, y utilizar recursos offline. Este estudio es parte
de un proyecto transnacional que tiene por objetivo la observación de las prácticas juveniles
en relación con la cultura participativa.
Palabras clave: aprendizaje informal; adolescente; aprendizaje; habilidad.
Cómo citar este artículo:
Castaño, A., Ibarra, M., & Torres, M. (2020). Comportamiento Mediático y Estrategias de aprendizaje
informales en adolescentes ecuatorianos. Revista Scientific, 5(15), 44-66, e-ISSN: 2542-2987.
Recuperado de: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.2.44-66
Fecha de Recepción:
18-09-2019
Fecha de Aceptación:
21-12-2019
44
Fecha de Publicación:
05-02-2020
Artículo Arbitrado
Artículo Original / Original Article