proyectos producidos en el taller. Al finalizar la primera ronda de experiencias,
hubo un receso de quince minutos luego del cual los participantes se
incorporaron al recinto destinado para el taller.
Durante la segunda fase de la jornada, los participantes procedieron a
realizar críticas constructivas en función de los criterios dados por la
facilitadora durante la sesión previa al encuentro. Finalmente, y luego de una
retroalimentación los participantes se retiraron con propuestas corregidas y
autoevaluadas con la intención de aplicarlas en sus comunidades. Sin duda,
la participación activa de los miembros de la comunidad del Barrio Los
Naranjos determinó el logro de los objetivos propuestos.
6. Conclusiones
En cuanto a los resultados de la aplicación del programa de Formación
en Proyectos Comunitarios, se concluyó que el efecto causado por sí mismo
no se limitó a la comunidad del Barrio Los Naranjos, a quienes fue dirigido
originalmente. También impactó en los habitantes de comunidades
adyacentes que asistieron a los encuentros. Éste fue el caso de la comunidad
de aprendizaje de la Misión Rivas, quienes participaron con la puesta en
ejecución de una plaza ecológica para la escuela de la comunidad donde
reciben clases en las noches. Ellos aprendieron a realizar y ejecutar proyectos
de interés a la comunidad de la cual se estaban sirviendo. Igualmente, la
comunidad del Barrio Los Naranjos participó en el diseño de propuestas como
asfaltado de las calles y arreglos de averías en el sistema de aguas servidas,
entre otros. La comunidad referida, supo cuáles eran las instancias legales,
así como las instituciones y los procedimientos a los cuales acudir para
presentar de manera formal las solicitudes pertinentes ante las necesidades
de interés comunitario.
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Arbitrado
meta recopilar datos en su comunidad que pudieran sostener la factibilidad de