Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
ARTÍCULOS
Yizza María Delgado Nery De Vita;
Rosilio Ramón Alfonzo Mendoza.
Competencias
Investigativas
del
Docente Construidas durante la
Formación Universitaria.
Zaira Ramírez Apud López; Tammara
Ramírez Apud López. Ética Ambiental:
Estudio exploratorio de la percepción
estudiantil universitaria.
MISIÓN, VISIÓN, OBJETIVOS
NORMAS GENERALES
Pag.
ARTICLES
200
221
Yizza María Delgado Nery De Vita;
Rosilio Ramón Alfonzo Mendoza.
Teaching Researcher Competences Built
during University Training.
Zaira Ramírez Apud López; Tammara
Ramírez Apud López. Environmental
ethics: An exploratory study of the
perception of university students.
200
221
ESSAYS
ENSAYOS
Alejandro Recio Sastre. Análisis crítico
sobre las nociones de poder y
psicopolítica en el pensamiento de
Byung-Chul Han.
César Enrique López Arrillaga. La
Pedagogía del Amor y la Ternura: Una
Práctica Humana del Docente de
Educación Primaria.
Emiro Alfredo Nava Flores. La
formación del docente de Proyecto en el
Programa Nacional de Formación de
Administración.
Jesús Alberto Pérez Angulo. El
pensamiento computacional en la vida
cotidiana.
José Gregorio Rodríguez Pinto;
Carolina Antonieta Donoso Balboa.
Lógica Cósmica Educativa en la
Pedagogía.
Karen Tatiana Quintero Gutiérrez.
Transformación del Aprendizaje desde el
Enfoque Social (TADES).
María Alejandra Camacho Terán.
Formación Docente a través de la
Plataforma
E-Learning
como
herramienta para el Aprendizaje
Colaborativo.
Marianny del Carmen Acosta Vega;
Maibelyn del Carmen Acosta Vega.
Epistemología
del
Pensamiento
Pedagógico como Eje Transformador en
la Praxis Educativa.
Sonia María Peña Guzmán. Ciudadanía
y Transformación Social.
SUMMARY
Pág.
240
261
278
293
307
322
335
346
363
Alejandro Recio Sastre. Critical
analysis on the notions of power and
psychopolitics in Byung-Chul Han’s
thinking.
César Enrique López Arrillaga. The
Pedagogy of Love and Tenderness: A
Human Practice of the Teacher of
Primary Education.
Emiro Alfredo Nava Flores. Project
teacher training in the National
Administration Training Program.
Jesús Alberto Pérez Angulo.
Computational thinking in everyday life.
José Gregorio Rodríguez Pinto;
Carolina Antonieta Donoso Balboa.
Educational Cosmic Logic in Pedagogy.
Karen Tatiana Quintero Gutiérrez.
Transformation of Learning from the
Social Approach.
María Alejandra Camacho Terán.
Training Teachers through the Platform
E-Learning as a tool for Collaborative
Learning.
Marianny del Carmen Acosta Vega;
Maibelyn del Carmen Acosta Vega.
Epistemology of Pedagogical Thinking as
a Transforming Axis in Educational
Praxis.
Sonia María Peña Guzmán. Citizenship
and Social Transformation.
MISSION, VISION, OBJECTIVES
GENERAL RULES
240
261
278
293
307
322
335
346
363
377
380
377
380
La Revista Scientific, es una Revista Digital, del Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo
Tecnológico Educativo INDTEC, C.A., que se Publica trimestralmente.
Las Opiniones emitidas en los artículos firmados, comprometen exclusivamente a sus Autores.
Los Trabajos no exigidos por esta Revista, pueden ser rechazados y no se dará explicación de estos.
Sumario
SUMARIO