En el marco de la ciudadanía en la Edad Contemporánea (Siglo XIX,
hasta nuestros días), esta época se caracteriza por: (a) la valorización de la
ciencia y el método científico; (b) consolidación del sistema capitalista
occidental; (c) disputa entre las potencias; y (d) clasificación de los países en
desarrollados y subdesarrollados. Estos elementos introducen al hombre en la
acción participativa de la sociedad, donde el ciudadano inicia la consolidación
de ser independiente pero responsable sobre los sucesos históricos, políticos,
culturales e ideológicos que se presentan en la modernidad.
Desde el punto de vista político, la ciudadanía en la Edad
Contemporánea, se convirtió en un proceso aún más complejo, en la medida
que las personas se insertaban al ámbito de los propios derechos políticos,
aunque esta situación varió de una sociedad a otra, por ejemplo,
Desde el aspecto de la pertenencia, en esta etapa, la ciudadanía busco
que el hombre que el hombre asumiera la pertenencia de su nación, en países
como los Estados Unidos, Francia, la Gran Bretaña y Alemania, la ciudadanía
se relacionaba directamente con la nacionalidad, por lo tanto, se da una
relación entre la ciudadanía y la nación.
Sin embargo, en la contemporaneidad, la relación entre ciudadanía y
nación, se ha manifestado complicada, siendo el caso que, la ciudadanía se
presenta a juicio de esta autora, como una manera de reclamo y posesión de
los derechos tanto civiles como políticos de los cuales el Estado está en la
obligación de satisfacer en función a las necesidades del colectivo, lo que lleva
a lo que Smith (2002), citado por Jaramillo (2014), refiere a: “… un proceso de
construcción social…” (pág. 170), por supuesto para el surgimiento de lo que
dicho autor refiere como nacionalismo.
Por lo tanto, la complejidad se
encuentra en considerar lo que los ciudadanos creen pensar lo que es
conveniente para ellos, y lo que el Estado desde sus posibilidades está en la
obligación de cumplir para la satisfacción del colectivo en cuanto a los
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Arbitrado
y (d) desarrollo de las artes, las ciencias y la literatura.