Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.13.11.221-238
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Ética Ambiental: Estudio exploratorio de la percepción estudiantil
universitaria
Autoras: Zaira Ramírez Apud López
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP
zaira.ramirezap@correo.buap.mx
Puebla, México
https://orcid.org/0000-0002-9912-8316
Tammara Ramírez Apud López
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, BUAP
tammaracurso@gmail.com
Puebla, México
https://orcid.org/0000-0002-3339-1998
Resumen
En el presente trabajo se muestra un estudio exploratorio, cuya finalidad
es conocer la percepción de la Ética Ambiental de estudiantes universitarios, a
través de la opinión que proporcionan acerca de algunas problemáticas
ambientales contemporáneas. Se elaboró un cuestionario integrado por 13
preguntas, 11 cerradas, para tener datos específicos y 2 abiertas, para obtener
los conocimientos previos de los estudiantes y con ello, la percepción sobre los
diferentes temas relacionados con la ética ambiental. Para fines de esta
investigación, se reportan los resultados de 5 de las 11 preguntas cerradas y las
2 preguntas abiertas. Fueron seleccionados de forma aleatoria un total de 337
estudiantes de diferentes licenciaturas para contestar el cuestionario. El análisis
de resultados se presenta de forma porcentual en las preguntas cerradas y las
preguntas abiertas mencionan los comentarios vertidos por los estudiantes
respecto a las diferentes temáticas. Los resultados muestran el interés de los
estudiantes y la preocupación por las temáticas propuestas, así como, la
posibilidad de identificar algunas áreas de oportunidad para trabajar con los
universitarios, la ética ambiental y la educación ambiental con la finalidad de
comenzar a contribuir con los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) y
la Agenda 2030.
Palabras clave: percepción; ética; educación; medio ambiente.
Fecha de Recepción:
16-03-2019
Fecha de Aceptación:
24-06-2019
221
Fecha de Publicación:
05-08-2019
Arbitrado
Artículo Original / Original Article