con la integración de la familia y la sociedad.
0,6
Siempre
0,5
Casi Siempre
0,4
0,3 Algunas Veces
0,2 Casi Nunca
0,1
Nunca
0
Fuente: El Autor (2017).
En la tabla 1 y el gráfico 1, el 40% de la población encuetada expresó
que Algunas Veces se planifican en la comunidad proyectos ambientales de
integración. Por otra parte, el 60% de la muestra manifestó que Casi Nunca se
planifican en la comunidad proyectos ambientales que impulsen la integración
de la familia, sociedad y el ambiente.
4. Conclusiones
Mediante el proyecto la reforestación como estrategia ambiental para la
conservación de ríos y quebradas, se logró sensibilizar a los pobladores, y a
su vez la participación de los mismos en la reforestación de la cuenca. De la
misma manera, se orientó a la comunidad para el cuido y conservación de las
especies forestales plantadas, así como las ya existentes.
Tomando en cuenta el primer componente de la educación ambiental
referido a la necesidad básica de Fundamentos Ecológicos se desarrollaron
actividades como charlas, dinámicas participativas sobre los recursos
naturales y las áreas protegidas con el fin de profundizar y aumentar los
conocimientos sobre el funcionamiento de la naturaleza, que es la base para
transformar el nivel de sensibilización y concienciación humana.
Se estimuló a los habitantes de la comunidad a través de actividades
195
Arbitrado
Gráfico 1. Distribución porcentual de la planificación de proyectos ambientales