Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.9.17.322-336
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Ensayo Original / Original Essay
Autora: Janeth Margarita Rodríguez Gómez
Universidad de Carabobo, UC
[email protected]
Puerto Cabello, Venezuela
Resumen
Las personas que presentan alguna condición especial o dificultad para
realizar a cabalidad sus funciones básicas, de aprendizaje, sociales, entre
otras; requieren que se le respete su condición y que la triada escolar les
proporcione todo tipo de información, más aún, información que le ayudara a
ejercer una sexualidad sin conflictos internos. Conceptualmente las
Necesidades Educativas Especiales están referida a una condición que
presentan las personas y viene afectando algún aspecto en su vida, bien sea
pedagógico, físico, o estructuralmente orgánico. El propósito del ensayo fue
interpretar la sexualidad en los estudiantes con NEE para el desarrollo de sus
potencialidades. En tal sentido, una necesidad educativa especial, representa
todo aquello que es primordial para la adquisición de los objetivos o fines de
la educación. Así pues, en resumidas cuentas, se busca con esta investigación
que los estudiantes alcancen durante su escolaridad, el máximo crecimiento
personal y social; en concordancia con el apoyo pedagógico, servicios o
institutos educativos, que sean formados como seres responsables,
protegidos ante el abuso y que expresen sus impulsos sexuales de la misma
forma como se acepta socialmente la de otros, además que reciban educación
sexual de profesionales o familiares.
Palabras clave: educación especial; sexualidad; medio familiar;
comunicación.
Fecha de Recepción: 19-03-2018
Fecha de Aceptación: 04-05-2018
322
Arbitrado
Personas con Condiciones Especiales y su Sexualidad