Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.9.9.174-189
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Ensamble Organum: Experiencia Docente en Arquitectura basada en
Modelaciones Morfológicas según Criterios Algorítmico-
Procedimentales
Autor: Omar Eduardo Cañete Islas
Universidad de Valparaíso, UV
[email protected]
Valparaíso, Chile
Resumen
A continuación, se sistematiza y presenta una experiencia pedagógica
en base a la modelación de formas irregulares, asociadas a procesos de
fragmentación vectorial escalar. Esto permite, dentro del paradigma de las
formas puras, propio de la arquitectura moderna, trabajar de modo continuo,
estructuras morfológicas disimiles que abarcan desde líneas vectoriales
abiertas y/o cerradas, módulos poliédricos, ensambles, gradientes, texturas y
tramas morfológicas de landscape, junto a los diversos cambios de escala y
magnitud entre formas. Este tipo de enfoque se presenta como la base de un
modelo de trabajo con alumnos de arquitectura (M-MAA) en el estudio
morfológico-procedimental, donde se incluye criterios y variables típicamente
arquitecturales, tales como la jerarquía de volúmenes, la espacialidad, la
circulación, la estructuración en niveles, vistas, cortes, relaciones de
interioridad, exterioridad y mixtura espacial, junto a criterios de ordenamiento
funcional-proyectual, constituyendo un modelo de trabajo morfológico pre-
arquitectural.
Palabras clave: creatividad; diseño; arquitectura.
Fecha de Recepción: 09-02-2018
Fecha de Aceptación: 22-06-2018
174
Arbitrado
Artículo Original / Original Article