Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2018.3.8.9.181-196
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Autora: Santa Yoraima Monzón Bravo
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL
santamonzon1984@gmail.com
Barinas, Venezuela
Resumen
El estudio se direccionó mediante un objetivo de formular un plan de
sensibilización en la manipulación de la basura en el Centro de Educación
Inicial Bolivariano “Cinqueña III” del municipio Barinas estado Barinas. El
enfoque investigativo empleado fue el cuantitativo, a través de un proyecto
factible con un diseño de campo. El universo poblacional lo constituyen doce
(12) profesionales en la docencia, veinte (20) padres y representantes del
mencionado centro educativo, los cuales fueron seleccionados porque
pertenecen al mismo contexto de estudio, la muestra fue el cien por ciento
(100%). Los datos se obtuvieron por la aplicación de dos cuestionarios con de
veinte (20) preguntas cada uno con tres alternativas siempre, algunas veces y
nunca, validándose mediante el criterio de expertos y para la confiabilidad se
utilizó una prueba piloto a través del coeficiente de Alfa de Cronbach con un
resultado de 0.846. Las derivaciones se reflejaron en cuadros y gráficos para
obtener una visión conclusiva en la cual los actores sociales tomaron
conciencia sobre la manipulación de la basura por medio de actividades y
estrategias para cambiar actitudes y hábitos de consumo en la población
objetivo.
Palabras clave: gestión ambiental; comunicación en grupo; tratamiento
de desechos.
Fecha de Recepción: 22-11-2017
Fecha de Aceptación: 23-02-2018
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Artículo Arbitrado
Sensibilización en la Manipulación de Basura en Educación Inicial