Revista Scientific Volumen 2 / Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 | Page 64

Janry Mercedes Nádales Pérez. Ecología Profunda y Transdisciplinaria en la Conservación de Ambientes Educativos. Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 49/65 ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361 Como hallazgo importante, los entrevistados estuvieron de acuerdo en que la ecología de los saberes consiste en el conocimiento amplio en diferentes temáticas, que se articulan entre sí, por medio de las distintas áreas del saber, que son necesarias en la solución de conflictos ambientales tomando en cuenta la experimentación y contacto con el entorno que nos rodea y la naturaleza. Los informantes denotan en sus aportes que la Ecología tiene inmerso un aprendizaje reflexivo que amplía su relación. 5. Conclusiones La educación Ambiental fomenta en el individuo sensibilización por el entorno natural desde las aulas de clase, enfrentando problemas de actitud pasiva por medio de los conocimientos y recobrando la sostenibilidad de los espacios educativos. La ecología Profunda y Transdisciplinaria, es una ciencia que promueve el aprendizaje en un proceso de adquisición para cambiar la percepción o la conducta hacia la conservación del ambiente como resultado de la experiencia, así como la interiorización en el que el estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitiva, a través del reconocimiento de todas las áreas del saber en el Liceo Nacional Bolivariano Dr. Carlos María González Bona. 2015- 2016. La ecología Profunda y Transdisciplinaria para la conservación de los Ambientes educativos debe estar inmersa de estrategias comunitarias en el cual se preparen a los individuos para el dialogo de saberes y haceres en la formación y conservación del campo educativo en el Liceo Nacional Bolivariano Dr. Carlos María González Bona 2015-2016. El uso de la tecnología TIC es una herramienta fundamental innovadora para promover la Conservación de los Espacios educativos a través de la Ecología Profunda Transdisciplinaria en el Liceo Nacional Bolivariano Dr. Carlos María González Bona 2015- 2016. 63