Carol del Carmen Terán González, Edith Perdomo de Vieras, Roexana Andreina Castillo Vázquez. Un Recorrido por el Pensamiento
Educativo hacia la Transformación de la Educación en el Siglo XXI.
pensamientos acerca de todo lo que estaba llamado a tener
vigencia para ellos; por eso, su cultura era tanto una cultura
filosófica como una formación en las normas de la elocuencia,
(Hegel, 1985: 13).
La cultura y la educación han formado parte del pensamiento educativo
occidental; la filosofía y la literatura han tejido de la mano los cimientos de la
educación como parte natural del hombre en los procesos sociales e históricos
formando con ellos las normas planteadas por Aristóteles y Platón, normas
aún instauradas hoy donde estas ideas siguen bien enraizadas.
Asimismo, se ha establecido hasta ahora que dentro del pensamiento
educativo occidental la historia, la cultura y la educación irán de la mano,
interactuarán convergiendo en el mundo de las ideas del ser humano, así
como conformarán los postulados vigentes hoy en países herederos de su
memoria, identidad tatuada en la conciencia común de los colectivos
europeos, latinoamericanos y del Caribe.
2.2. La herencia de los occidentales en la educación latinoamericana. Una
mirada propia.
Latinoamérica es una mezcla de Historia, Cultura y Educación que ha
sido tatuado en la identidad por los occidentales, de ellos se ha concebido la
herencia hoy vigente del mundo de las ideas, en los Siete Saberes de Morín
(1998: 45), el autor plantea “La educación del futuro deberá ser una enseñanza
primera y universal centrada en la condición humana”. Lo visualizado en un
principio dentro de esta investigación, educar en una condición de ser, el
individuo que es un ente físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico,
podría decirse que es un componente complejo del entorno del hombre, está
plenamente disociado en la formación a partir de las disciplinas y ello le
imposibilita cultivar en lo que significa ser “humano”. Por lo que su identidad,
su cultura, su acervo social debe restaurarla de tal manera que, cada uno tome
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 29/48
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
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