Es un proceso que busca minimizar la información del objeto de estudio
con el fin de expresarla y describirla de manera que sirva de apoyo a la
creación de una estructura sistemática perceptible para otras personas, y por
lo tanto significativa.
Al respecto, Cisterna (2005) explica que uno de los elementos básicos
a tener en cuenta para analizar la información es la elaboración y distinción de
tópicos a partir de los cuales se recoge y organiza, ya que es el investigador
quien le otorga significado a los resultados de su estudio.
Por otro lado, las unidades de análisis estarán representadas por la
comunidad, estudiantes y docentes que según Merriam (1998), pueden ser
sujetos, organizaciones, instituciones, eventos o conceptos.
Asimismo, los informantes claves constituyen uno de los recursos
imprescindibles en la investigación cualitativa, para Martínez (1991) son
“personas con conocimientos especiales, status y buena capacidad de
información” (pág. 56).
En el presente estudio los informantes claves están representados por
un estudiante, un docente, y un representante.
Los resultados de la verificación obedecerán en gran medida a la
validez de argumentos desarrollados en el informe de investigación. Para el
presente estudio se aplica la triangulación la cual se define según Guba y
Lincoln (1982) como una asimilación traída de la ingeniería referida a los
ángulos que dan fuerza a una estructura. Dentro de esta triangulación existe
la de fuentes, la cual permite corroborar la información dada por los distintos
actores.
182
Artículo Arbitrado
3.4.1. La Categorización