comprometer socialmente al personal directivo- docente para fortalecer el
entorno comunitario de la UEN Héroe Nigale del municipio Valmore Rodríguez
del Estado Zulia. En este sentido, las acciones estarían dirigidas a realizar
verdaderas transformaciones partiendo de las necesidades de los grupos
comunitarios emergentes de los entornos comunitarios circundantes de las
instituciones educativas; y los resultados enfocados en la acción participativa
proveniente de la implementación de la acción transformadora con la finalidad
de evaluar, reflexionar acerca de esos hallazgos, y realizar nuevos planes de
acción que permitan promover cambios significativos a la institución.
2.4. Fundamentos Teóricos
2.4.1. Responsabilidad Social
Bowen Howard (2016) plantea que la responsabilidad social
empresarial es definida como las obligaciones de los empresarios para
impulsar políticas corporativas para tomar decisiones o para seguir líneas de
acción que son deseables en términos de los objetivos y valores de la
sociedad, señala que la responsabilidad social se trata acerca de la idea de
que su aceptación voluntaria por parte de los empresarios en el largo plazo,
pueda repercutir en una disminución de los problemas económicos y una
mayor posibilidad de alcanzar los objetivos de una organización empresarial.
Cabe destacar que desde las instituciones educativas cumplen una
función pública, la de educar, la cual le genera una responsabilidad social en
lo relacionado con la formación del estudiante. Por lo tanto, los gerentes del
sector educativo pueden utilizar diferentes modalidades para incluir en las
labores cotidianas la responsabilidad social en sus estudiantes, docentes y
demás personal cumpliendo con las expectativas deseadas por la sociedad.
Actualmente existen la figura de colectivo institucional los cuales
consisten en un grupo elegido democráticamente para fomentar en los
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Arbitrado
Es por ello que, la presente investigación tiene como propósito