finalidad de facilitar la acción, en este caso, se desarrollarán actividades y
acciones enmarcadas en técnicas, forma y momento de aplicación adecuadas
para la solución a la problemática presentada por la población en estudio.
Etapa III Ejecución. En esta etapa se desarrollan las acciones
planificadas dirigidas a ejecutar acciones para la construcción de los huertos.
Etapa IV Evaluación. En la misma se valorarán las acciones contentivas
en el plan de acción. Cada actividad se evaluará de manera continua con la
finalidad de ir reflexionando sobre los procesos emprendidos e ir generando
los cambios requeridos o consolidando los logros obtenidos; apoyándose en
la realización de la triangulación para conocer los criterios de los sujetos e
investigador.
Etapa V Sistematización. Las experiencias se constituirán de todo el
proceso de trabajo, para luego ser planificadas y presentadas como una
alternativa de solución viable tal como se expresará en la categorización.
3.2. Participantes (informantes claves)
Con relación con la investigación, se utilizarán como informantes claves
tres (03) docentes relacionados con el trabajo agrícola dos (02) estudiantes
de tercer año “A” y un (01) directivo; esto se efectúa tomando en consideración
las características del estudio a través de la revisión en primer momento por
medio de la observación donde se podrá de manifiesto la verificación de las
necesidades de los involucrados, para luego hacer una revisión de los archivos
llevados en la institución escolar, con la finalidad de efectuar la selección de
los informantes.
3.3. Técnicas e Instrumento de la Información en la Investigación
El análisis de datos cualitativos es un largo proceso que se inicia con la
recolección de las informaciones y se desarrolla en algunos momentos,
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Arbitrado
Etapa II Planificación. Abarcar el diseño de un plan de trabajo con la