Baralt, estado Zulia.
La tercera fase se realizará, de acuerdo con los resultados obtenidos,
del análisis de la información, en ella se diseñará un manual de estrategias
didácticas significativas para el desarrollo de la comprensión lectora en los
educandos de la Unidad Educativa El Batatal ubicada en la parroquia
Marcelino Briceño, municipio Baralt, estado Zulia.
En esta fase se especifica el propósito, destinatarios, la justificación de
la propuesta, así como los fundamentos teóricos para su sustentación, los
cuales se incluirán a manera de presentación, donde se expondrán las
corrientes del pensamiento y teorías que la validan.
Finalmente, la quinta fase se refiere a la evaluación de la propuesta, en
donde se valorará tanto el proceso como los resultados. Por tanto, implica
diagnóstico, factibilidad, diseño y ejecución. En ella se detallarán los siguientes
aspectos: a) planeación del diagnóstico; b) metodología para determinar la
factibilidad; c) el proceso de diseño; d) ejecución; e) resultados obtenidos en
cada paso atendiendo a los objetivos planteados.
3.2. Diseño de la investigación
La presente investigación se realizará sobre la base de un diseño no
experimental y sin control de variables, en el contexto de un estudio de campo,
pues la información obtenida como producto de la recolección de las
respuestas emitidas por la población por parte de la investigadora tendrá un
carácter primario, debido a que será recogida en el escenario donde se
desarrolla la problemática objeto de estudio relacionada con la evaluación de
un manual de estrategias didácticas significativas para el desarrollo de la
comprensión lectora en los educandos de la Unidad Educativa El Batatal
ubicada en la parroquia Marcelino Briceño, municipio Baralt, estado Zulia.
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Arbitrado
Educativa El Batatal ubicada en la parroquia Marcelino Briceño, municipio