Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 62
Fortalecimiento de la Historia Regional desde el Francés como Lengua
Extranjera
Autoras: Carol del Carmen Terán González
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Deysi Josefina Montilla Álvarez
Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, UNERMB
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Roexana Andreina Castillo Vázquez
Universidad de Los Andes Núcleo Universitario Rafael Rangel, NURR
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo general analizar la historia
regional desde el francés como lengua extranjera. La misma se llevó a cabo
bajo la metodología de investigación descriptiva con la modalidad proyectiva
desde un diseño de campo; para la realización de esta investigación se trabajó
con la totalidad de los docentes de francés del nivel de educación Media
General del municipio Valera, estado Trujillo los cuales conformaron una
muestra de 16 docentes; su finalidad fue la de conocer cuáles eran los
contenidos y estrategias que aplicaba el docente en el aula en el área de
lengua extranjera, específicamente en francés, desde el conocimiento sobre
sus orígenes e historia regional. Se pudo conocer que se puede establecer
una articulación entre el área del francés con el área de historia desde la
historiografía local.
Palabras clave: historia local; francés como lengua extranjera;
enseñanza aprendizaje.
Fecha de Recepción: 13-10-2016
Fecha de Aceptación: 22-12-2016
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Arbitrado
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.4.61-81
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai