Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 58

importancia de la triangulación es en el cruce entre los aspectos antes
mencionados para dar mayor validez y fiabilidad a los resultados.
4.5. Propuesta
Siguiendo el orden de los planteamientos, se planificaron acciones, las
cuales se dividieron a su vez en cuatro aspectos que fueron: El primero referido
a la sensibilización sobre las acciones cooperativas que contribuyan a la
valoración ambiental del entorno educativo; El segundo referente a la
planificación de las actividades; el tercero concerniente al desarrollo de las
actividades despertando el interés y motivación de los agentes involucrados,
mejorando los aspectos relacionados con el acciones cooperativas que
contribuyan a la valoración ambiental del entorno educativo; finalmente el
último aspecto, una vez implementadas las acciones se hizo necesario la
valoración de las acciones, por medio de una evaluación de impacto.
5. Conclusiones
En consideración a las acciones cooperativas que contribuyan en la
valoración ambiental del entorno educativo se puede decir que el niño y niña
en su etapa inicial está consolidando los esquemas, y es allí donde los
principios van a regir el comportamiento del educando de manera social e
individual; donde los valores ambientales
son
el pilar en la conducta
conservacionista del individuo, porque no se puede concebir ningún proceso o
sistema educativo que no desarrollen de manera clara y precisa los valores
que orientan la valoración ambiental del entorno educativo. A pesar de ello, los
actores en estudio están conscientes de la necesidad de poner en práctica
acciones cooperativas en la institución, razón por la que la presente
investigación busca interrelacionar el trabajo práctico con lo cognitivo.
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Arbitrado
información obtenida de personas y documentos. Cabe destacar la