Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 195

Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A. DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.11.194-214 OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai Autor: Jerry Jesús Peña Morales Universidad Politécnica Territorial de Trujillo “Mario Briceño Iragorry”, UPTT “MBI” [email protected] Trujillo, Venezuela Resumen El objetivo del presente estudio es caracterizar las herramientas de comunicación virtual para la práctica docente en la Universidad Politécnica Territorial del Estado Trujillo, ubicada en parroquia Juan Ignacio Montilla, municipio Valera, estado Trujillo. Metodológicamente el estudio se enmarcó en una investigación documental con diseño de campo y tipo descriptivo. El aporte significativo es actualizar al docente o facilitador en las herramientas y en la importancia que estas revisten en los nuevos escenarios de formación virtual. Finalmente, este artículo considera la capacitación didáctica de los docentes o facilitadores hacia dichas herramientas. Palabras clave: herramientas de comunicación virtual; formación online; práctica docente. Fecha de Recepción: 24-10-2016 Fecha de Aceptación: 27-12-2016 194 Arbitrado Herramientas de Comunicación Virtual para la Práctica Docente