Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 195
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.0.0.11.194-214
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Autor: Jerry Jesús Peña Morales
Universidad Politécnica Territorial de Trujillo “Mario Briceño Iragorry”, UPTT “MBI”
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Resumen
El objetivo del presente estudio es caracterizar las herramientas de
comunicación virtual para la práctica docente en la Universidad Politécnica
Territorial del Estado Trujillo, ubicada en parroquia Juan Ignacio Montilla,
municipio Valera, estado Trujillo. Metodológicamente el estudio se enmarcó en
una investigación documental con diseño de campo y tipo descriptivo. El
aporte significativo es actualizar al docente o facilitador en las herramientas y
en la importancia que estas revisten en los nuevos escenarios de formación
virtual. Finalmente, este artículo considera la capacitación didáctica de los
docentes o facilitadores hacia dichas herramientas.
Palabras clave: herramientas de comunicación virtual; formación
online; práctica docente.
Fecha de Recepción: 24-10-2016
Fecha de Aceptación: 27-12-2016
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Arbitrado
Herramientas de Comunicación Virtual para la Práctica Docente