Revista Scientific Edición Especial - Febrero-Abril 2017 | Page 128

personas de la Escuela Básica Nacional “Sebastián Araujo Briceño” del
Municipio Pedraza Estado Barinas, donde se desarrollará la investigación.
Específicamente dos (02) docentes y dos (02) estudiantes de la institución,
colaboradores de las diferentes actividades que se realizan en la misma.
Todas estas personas podrán brindar información precisa y real; ya que hacen
vida activa en la institución y conocen ampliamente la problemática que se ha
venido presentando en cuanto a la basura que abunda en la Escuela Básica
Nacional “Sebastián Araujo Briceño” del Municipio Pedraza Estado Barinas.
3.5. Técnicas e Instrumentos de Recolección de datos
Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras
de obtener testimonios; según lo expresado por la Universidad Nacional
Abierta (2002) “consisten en un formulario diseñado para registrar la
información que se obtiene durante el proceso de la investigación” (pág. 307).
En este caso el investigador para recolectar la información se apoyará en la
observación y la entrevista no estructurada por ítems, como instrumento se
utilizará la hoja del registro de la observación y hoja del registro de la guía de
preguntas, además del video grabador.
Al respecto Villalobos (2003) establece que: “La recolección de datos
puede ser completamente naturalista, es decir, los investigadores recolectan
información a partir de un escenario natural, respetando el sentir, expresiones
y lenguaje del informante” (pág. 65). Por tanto, la aplicación de las técnicas e
instrumentos seleccionados permitirán recolectar la información necesaria
para el estudio.
Por otro lado, se utilizará la entrevista no estructurada que según Arias
(2012), señala que “es la que realiza a partir de una guía prediseñada que
contiene la preguntas que serán formuladas al entrevistado. En este caso, la
misma guía de entrevista puede servir como instrumento para registrar las
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Arbitrado
Por ello, los informantes del presente estudio estarán constituidos por