Revista San José REVISTA SANJO DICIEMBRE 16 | Page 18

Sala de 4 Roja (Turno Tarde)
…”Producir desde los lenguajes espresivos implica ofrecer a los niños variadas oportunidades
de acción y comunicación. Todo proceso de producción permite a los niños probar, improvisar,
expresar ideas, explorar, revisar, repetir, adaptándose a distinas situaciones y a nuevos desafíos.
Alentar a los niños en sus busquedas y variedad de resoluciones, valorar sus logros, propiciar
el placer por expresarse serán fundamentales para consolidar sus posibilidades creativas. Los
lenguajes, en este caso la música, la plástica, la espresión corporal y la literatura portan el alma
de nuestra esencia humana: aprenderlos es una necesidad, disfrutarlos, una aspiración irrenun-
ciable”… (D.C.E.I. 2001).
Junto a los niños de sala roja hemos trabajado en el período de adaptación distintos contenidos:
Expresión Corporal en donde realizamos diferentes movimientos con cintas de papel crepe
y bailamos al ritmo de la música. Estas actividades nos van formando en nuestros primeros
aprendizajes. La expresión y la comunicación tomando sus primeros grafismos como dibujar,
pintar y modelar, asimismo experiencias para la construcción de la identidad y la convivencia
con los otros, desarrollando una adquisición de pautas, normas y atitudes para la convivencia.
En este artículo podrán ver algunas imágenes acerca de los alumnos desarrollando una acti-
vidad de modelado con masa donde previamente exploraron libremente el elemento y luego
la docente les pidió que se hagan a ellos mismos utilizando la masa. ¡Adelante Sala Roja que
vamo s por más!
Noelia Visconti
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