S a l a d e 2 Ro s a
“Te conozco, nos conocemos”
Para muchos niños la sala de dos años, es el primer contacto con una institución
educativa, diferente de su realidad familiar. Es una etapa de desprendimiento y
nuevas emociones.
El período de inicio constituye un encuentro y ocupa un lugar fundamental. La
sala de dos años, se presenta como un espacio que posibilita la acción, transmita
seguridad, tranquilidad y afecto, fomenta la autoestima y se puedan adquirir pau-
latinamente distintos hábitos y pautas de convivencia.
Es por ello que el rol de las docentes es preponderante en este período. Su función
es acompañar este proceso.
Este período es una cálida invitación a crear lazos entre la institución escolar y las
familias para ayudar a los pequeños a lograr un desarrollo integral. Las actividades
que se desarrollan están orientadas a la relación del niño con el espacio y los obje-
tos donde se generan espacios para conocerse y fomentar la confianza. Asimismo se
tienen en cuenta la expresión de distintos lenguajes: oral y gráfico, descubriendo y
manipulando diferentes materiales.
Actividades que disfrutaron fueron las siguientes donde poco a poco se fueron ani-
mando a desenvolverse. Progresivamente, a través de estas actividades cotidianas
y el vínculo positivo alcanzado con las docentes, los niños logran atravesar este
período.
Mariana García y Lorena Cortéz
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