Revista San José REVISTA JULIO 2016 | Page 2

SUMARIO EDITORIAL 3 NIVEL JARDÍN DE INFANTES EDITORIAL OBRA DE TEATRO “ELECTRA”  46 Concurso Shakespeare 48 Zona de Juegos 49 Pro Misión 2016   50 Colegio San José de Buenos Aires?  5 Kermesse Pro-Mision 2016 51 Período de inicio  6 Recital Viejos Macabros  52 “Te conozco, nos conocemos”   8 Había una vez…  10 ¿Por qué elijo el Nivel Inicial del El cuerpo y su relación con el otro  12 Período de inicio  13 La biblioteca de la Sala  18 ¡Para dejarse llevar, con la canción del viento…!  20 Y asi fue....  22 Educación Física - 4 y 5 años  23 ¿Hablar no cuesta nada?   24 NIVEL PRIMARIO ¿una maldición o una bendición?  26 Circuito Belgraniano  30 Convivencia   31 Segunda Comunión  32 La Gesta de Mayo  33 Visita al Observatorio San José  34 Proyecto Orientación Prevocacional  35 Proyecto de Articulación  “El Agua”  36 NIVEL SECUNDARIO Videojuegos y Educación Parte II: Un mundo de sueños  2 38 43 Querida Comunidad del Colegio San José de Bs.As.: 59 Nos encontramos con un nuevo ejemplar de nuestra Revista Digital. Esta Revista, nació con el propósito de comunicar las experiencias ligadas a nuestro quehacer diario como Colegio, que se gestan, desarrollan e implementan por los docentes y alumnos. Releyendo sus páginas y avanzando en las nuevas acciones y proyectos que se están concretando en este nuevo Ciclo Lectivo, podemos encontrar nuevos puntos de contacto que enlazan cada experiencia, hilvanando sus propósitos, en un entramado pleno de significatividad formativa, profundamente vinculado al Proyecto Educativo Pastoral Institucional en el que se inscriben. Responsables: Profesora Patricia Fe- rrer (Arte, diseño y digitalización), Bibl. Oscar Palmiero (Diagramación, redacción, selección de material). Un sistema pedagógico depende del Ideario que el establecimiento formuló para conformar su misión, visión y valores. Ese Ideario, se contextualiza en una institución. Educar supone apostar a un modelo pedagógico, en el cual se procura que la persona construya su modelo de vida “feliz” y que al mismo tiempo, contribuya a la construcción de un modo en una comunidad justa y más fraterna. COLUMNISTAS Y COLABORADORES El Buen Pastor, el Buen Ladrón1  54 ¿Qué es Lavardén?  Correo de Lectores 57 Colaboraron en este número: El WhatsApp de padres, Prof. Lic. Luis De Riso Director General y Representante Legal Colegio San José de Buenos Aires Lic. Luís De Riso, Lic. Mónica Valen- zuela, Señoritas: Cintia Piñeiro, Pa- tricia Cellini, Mariana García, Lorena Cortéz, Tatiana Pignotti, Ginette Ri- vero, Paola Pinchetti, Luciana Rodrí- guez Varela, Camila Ingrassia, Rocio Mazza, Prof. Magdalena Fleitas, Prof. Luciano Timpanaro, Prof. Silvia Roig, Dra. Eugenia Nocerino, Prof. Pablo Musso, Lic. Agustín Sardoy, Lic. Ale- jandra Ciccarelli, Sr. Santiago So- bredo, Prof. Adriana Coronado, Prof. Catalina Reynal O´Connor, Sr. Victor Manuel Perez Mestre, Sta. María Bé- len Vigil, Prof. Juan Martinovic. Los artículos firmados no expresan necesariamente la opinión de esta re- dacción. I.S.S.N. en trámite. Esto implica una toma de posición respecto de lo que se debe hacer en nuestra convivencia diaria y con perspectivas de futuro. La construcción de un alumno - ciudadano, no se improvisa: requiere acciones pedagógicas orientadas a la persona en su totalidad, en su fe, a la inteligencia, a la razón, al sentimiento y a la voluntad. Estas acciones pedagógicas deben contribuir al hecho de que en el proceso de construcción personal (que no es solamente individual, sino que se da en la interacción y relación con los otros), debemos enseñar a apreciar valores, a denunciar su falta y ayudarlos a construir su matriz personal de valores, siempre desde la luz de la fe. En las experiencias educativas que siguen, podrán encontrar esas acciones pedagógicas de Nivel Inicial, Sección Primaria y Secundaria, que ponen de manifiesto la posibilidad de desarrollar la capacidad creativa. Como Director General, felicito a la Comunidad Docente (y no docente) del Colegio, por la riqueza de las propuestas y el compromiso individual y grupal puesto en cada proyecto educativo. Prof. Lic. Luis De Riso 3