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Grado de Empatía
La empatía puede considerarse como la habilidad para tener conciencia de los sentimientos, de las necesidades y preocupaciones de los otros y por tanto, esto nos permite estar en la capacidad de poder responder o actuar frente a estas y se ha ejemplificado a un lenguaje actual de“ ponerse en los zapatos de los otros” y poder tener la determinación de mirar cierta situación desde la perspectiva de otro( González & López, 2003).
Objetivamente se pretende conocer los grados y tipos de la agresividad, identificando como estos influye en las personas en sus comportamientos empáticos y se determina cómo las imágenes de contenido agresivo en los estudiantes tiene una relación causal en el grado de empatía.
Metodología:
Se puede ser persona muy empáticas, pero si no lo demostramos, si no lo ponemos en práctica no sirve para nada. No todas las personas son empáticas por eso debemos saber con quién hablar y expresar nuestros sentimientos.
Con el estudio sobre si las imágenes con contenido agresivo si influiría en la empatía, se pretende determinar cómo, el contenido agresivo influye en el grado de empatía de los estudiantes, y si al momento de ver alguna imagen con algún contenido agresivo podría influir mediante la observación ante alguna situación. Se pretende que al momento de ver imágenes con contenido NO agresivo, no influiría en la empatía de las personas y su comportamiento sería normal ante alguna situación, pero al momento que ven las imágenes su comportamiento cambiario. Tomando en cuenta que las variables de control no intervengan y sea una intervención para la investigación.
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Sujeto
Los sujetos fueron 30 estudiantes del segundo ciclo de licenciatura de psicología en la Universidad Dr. José Matías Delgado que participaron conscientemente. Bajo la supervisión de dos grupos de experimentadores formado cada uno por tres experimentadores. Ninguno de los participantes había participado en una investigación con relación a la empatía.
La muestra utilizada fue de un 26 % hombres y el 74 % mujeres. Se formaron tres grupos de diez personas por medio del muestreo al azar para formar dos grupos experimentales y uno de control. Cada participante firmo la carta de consentimiento en la que se explicaba en qué consistía el experimento.
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