REVISTA NAȚIONALĂ ,, PRO-GT ’’ NR . 1 / 2022
Multe din răspunsurile aşteptate la problemele lumii de astăzi se găsesc în educaţie şi în modul în care înţelegem influenţele ei asupra dezvoltării personalităţii umane .
Parteneriatul ,, CONEXIUNI ” implică ca agenţi ai educaţiei diferite instituţii şi persoane din comunitate care pot influenţa formarea şi instruirea copilului prin modalităţi indirecte , dar şi prin modalităţi directe : sprijin , colaborare , cooperare . În fapt este o responsabilitate pe care o au diferite instituţii , de a contribui la efortul educativ şi de a sprijini şcoala .
Familia şi școala au un interes comun : educaţia copilului şi pregătirea lui pentru integrarea cu succes în viaţa socială şi mai târziu în şcoală . Rolul familiei nu se mai poate limita doar la asigurarea condiţiilor de viaţă pentru copil , la supravegherea lui , ci trebuie văzut ca factor principal în educaţia şi socializarea copilului precum şi ca un continuator al cerinţelor impuse de practica educaţională .
Copilul , încă de mic vine în contact cu realități , simboluri si manifestă trăiri religioase ale căror semnificații este bine să le cunoască . Educația începe în familie apoi în școală , unde își formează deprinderi de conduită , învață să-și manifeste sentimentele . Educația religioasă îl ajută pe copil să cunoască îndatoririle pe care le are față de el însuși , față de ceilalți și față de tot ce-l înconjoară , pentru a deveni un bun creștin . În Vechiul Testament se spune că : ” omul se cunoaste după copiii pe care i-a lăsat în urmă ” așadar să ne străduim să lăsăm în urma noastră copii înțelepți , copii cu frica lui Dumnezeu .
Există multe lucruri minunate pe lume , dar niciunul mai minunat decât sănătatea omului .
A învăţa copilul de la cea mai fragedă vârstă , să fie îngrijiți , să respecte regulile de igienă personală , să se obişnuiască cu un regim raţional de alimentaţie , înseamnă a pune bazele trainice formării comportamentului igienic .
E bine pentru copii să înţeleagă de mici că sănătatea nu înseamnă absenţa bolii , ci un mod de viaţă echilibrat , un mod de comportare şi exigenţă igienică .
A circula , contituie o sumă de cunoştinţe , un sistem de priceperi şi deprinderi , un stil de comportare , un proces obligatoriu în care este angajată întreaga societate de la care nu se poate sustrage nimeni .
Componentă a Educaţiei pentru societate , Educaţia rutieră înseamnă educaţia pentru viaţă şi alături de celelalte categorii de activităţi , ea vine în sprijinul copilului şcolar pentru a dobândi cunoştinţe , capacităţi şi atitudini necesare în viaţă . Este destul de dificil de realizat la vârsta
91