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PostdoctUBA Revista del Postdoctorado de la Universidad Bicentenaria de Aragua Volumen 1. No. 2 Editorial Octubre, 2018 Sumario La Competencia Investigativa en la Formación de Docentes. Caso: Programa de Licenciatura en Matemáticas de La Universidad de Sucre Wendy Arrieta Padilla, Alexandra Ocón Barrios, Germán López Noreña, Ubaldo José Buelvas Solórzano, Viviana Monterroza Montes. Colombia 04 Ibaldo Fandiño, también desde Colombia, en su artículo titulado La Formación Integral desde el Enfoque Crítico-Transcomplejo, hace un profundo análisis de la educación que enfoca en cuatro direcciones: qué se le critica a la educación, cómo debería ser la educación desde la visión de los pensadores que la critican, cuáles son los aportes de tres corrientes de pensamiento: crítica, transdisciplinaria y compleja, para concluir en una visión que denomina enfoque crítico transcomplejo desde el cual, a su juicio, debe pensarse la educación integral de los actuales tiempos. La Formación Integral desde el Enfoque Crítico-Transcomplejo Ibaldo Fandiño Colombia 08 En la tercera producción titulada Evaluación de los Aprendizajes en la Educación Primaria. Una Visión Latinoamericana y Caribeña, su autor Carlos Rodríguez presenta un recorrido por México, Honduras, Colombia y Venezuela con el fin de analizar cómo se lleva a cabo la praxis evaluativa de los escolares en los primeros niveles de educación. Evaluación de los Aprendizajes en la Educación Primaria; Una Visión Latinoamericana y Caribeña. Carlos Rodríguez Venezuela 13 El Modelo por Competencias en la Educación Universitaria. Rita Gorrín Venezuela 17 Educación Emocional un Camino Hacia la Paz y la Felicidad Jeimi Izurieta Venezuela 21 El Acoso Laboral en las Instituciones Educativas Rosy C. León de V. Venezuela 23 Síntesis curricular de los autores 28 En la época en que se vive se requieren docentes que no solo medien conocimientos, si no que sean capaces de ver más allá, un ser humano sensible, que es aquel que esta alerta tanto al medio que lo rodea. Los docentes autores de los artículos que se publican en este segundo número de la Revista PostdocUBA, se muestran sensibles a la educación de los países latinoamericanos y en tal sentido las producciones escritas que nos ofrecen son de gran interés para la academia. El primero escrito por Wendy Arrieta, Alexandra Ocón, Germán López, Ubaldo Buelvas y Viviana Monterroza de Colombia, se titula La Competencia Investigativa en la Formación de Docentes. Caso: Programa de Licenciatura en Matemáticas de La Universidad de Sucre. Los autores en su estudio demuestra la importancia que la competencia investigativa forme parte de la formación de los docentes en matemáticas, de tal manera que posteriormente pueda ser una función básica de su hacer cotidiano, que les permita tomar decisiones informadas, divulgando sus experiencias a la sociedad. En el cuarto artículo denominado Modelo de Competencias en la Educación Universitaria, Rita Gorrín plantea que esta postura es una filosofía de vida que considera no sólo los resultados del proceso educativo, si no especialmente su hacer y que implica un esfuerzo mancomunado de todos los actores, a largo plazo. De ahí que al no ser entendido en profundidad, tal vez ha dificultado su ejecución en algunas universidades. Jeimi Izurieta, denominó su artículo Educación Emocional un Camino Hacia la Paz y la Felicidad en el cual considera que la educación debe transformar al hombre pensando en el futuro de la sociedad, pero para lograrlo es necesario que se oriente el aprendizaje hacia el manejo de las emociones y sentimientos, de tal forma que el estudiante logre alcanzar con éxito sus metas. Finaliza, Rosy León con un artículo titulado El Acoso Laboral en las Instituciones Educativas, producto de un trabajo de campo realizado bajo el Enfoque Integrador Transcomplejo en el que pudo demostrar la existencia del terrible flagelo del acoso en cinco municipios del Estado Aragua, en Venezuela, por lo que plantea la necesidad de promover una Cultura de Información y Protección contra el Abuso Laboral. Dejamos en manos de los lectores estas producciones en la seguridad que puedan ser de interés, especialmente para los educadores de todos los niveles educativos. UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA Av. Santiago Mariño, cruce con Av. Universidad. Sector La providencia. San Joaquín de Turmero, Estado Aragua, Venezuela E-mail: [email protected], [email protected] Teléfono: [phone] 02