EDITORIAL
Retorno a clases presenciales
La Sociedad Argentina de Pediatría
ha elaborado un documento sobre el inicio de clases que resulta útil como fundamento científico para el análisis de nuestra realidad educativa . El extenso documento señala entre otras cosas que las escuelas son fundamentales para el desarrollo y el bienestar de los niños , niñas y adolescentes . No solo brindan instrucción académica , sino también habilidades sociales y emocionales , la seguridad , nutrición y oportunidades para la actividad física , entre otros beneficios .
Las escuelas también sirven como centros críticos en las comunidades al apoyar diversas actividades , así como garantizar lugares seguros para que los niños y adolescentes puedan permanecer mientras los padres o tutores trabajan , lo que a su vez apoya la economía .
La experiencia mundial nos indica que los niños menores de 10 años nunca fueron los vectores significativos que supuestamente se les atribuían ser . Los datos más recientes sugieren que recién a partir de los 10 años pueden transmitir el SARS CoV-2 , tan eficientemente como los adultos , y esta información debe ser parte de las consideraciones tomadas para determinar cómo abrir escuelas de manera segura y efectiva .
También señala el documento que la inasistencia escolar trae aparejado otros riesgos , como el embarazo en la adolescencia , la explotación laboral y sexual , y las violencias . La escuela educa , crea lazos sociales , alimenta , da refugio , democratiza conocimientos , orienta y contiene .
En relación a la escuela , la mayoría de niños , niñas y adolescentes , cursan un duelo de lo perdido , extrañan el contacto , el recreo , los juegos y estar con sus pares . Particularmente las y los adolescentes transitan una etapa en la que deben tomar distancia de sus adultos y les resulta muy difícil encontrar un refugio entre pares . Además , la escuela cumple otras funciones como el apoyo alimentario y la orientación psicosocial de escolares y sus familias .
En este marco , la Sociedad Argentina de Pediatría ( SAP ) cree que la vuelta a las escuelas en la modalidad presencial es imprescindible . Por supuesto que la observación de las diferentes realidades epidemiológicas existentes en nuestro país y el cumplimiento estricto de los protocolos sanitarios son aspectos insoslayables a tener en cuenta para el regreso a las aulas .
Creemos que en el proyecto de regreso a las aulas es fundamental cuidar la salud de los niños y adolescentes , con las medidas adecuadas , y destacamos que los integrantes del plantel docente y no docente de los colegios deben ser considerados trabajadores esenciales , como los trabajadores de la salud , de las fuerzas de seguridad y del transporte público , para hacerlo realmente viable . La Sociedad Paraguaya de Pediatría también se afirma en esta posición .
Con la vacunación de adultos mayores y trabajadores esenciales , estaríamos dando un avance cualitativo importante para prevenir con mayor efectividad el contagio . No debemos dar una respuesta dogmática a una realidad heterogénea que prolonga un confinamiento innecesario y pernicioso para la salud mental de nuestros niños .
Encontrar soluciones o protocolos para cada área , con dificultades de mayor o menor intensidad , tendría que haber sido el objetivo del Ministerio de Educación durante el año pasado . Este año comprobaremos si está aplazado o no .
El desencanto de la uniformidad ha sido un elemento fundamental en esta prolongada transición democrática . Sería mejor incorporar adecuadamente a la comunidad educativa , en la práctica de hábitos preventivos y evitar aterrorizar a la gente con el miedo . La incredulidad aumenta cuando no se identifica ni se educa de manera práctica sobre el agresor aumentando la desobediencia a los protocolos .
La libertad responsable solo se puede ejercer con una educación que nos permita interactuar con el otro , tomando las medidas preventivas según las necesidades de cada zona afectada por la pandemia .
Dr . Ignacio Iramain Chilavert DIRECTOR GENERAL DEL IPN
4 INSTITUTO PRIVADO DEL NIÑO