Revista Los Nogales no. 7 - Octubre 2016 | Page 13

COLEGIO LOS NOGALES 13 información para recuperarla, utilizarla y así ayudar a comprender mejor las complejidades de nuestro mundo, ayudándonos a formar y sustentar nuestras opiniones, para que no olvidemos, para que aprendamos de lo ya vivido, para que unos puntos de vista que en algún momento se quieran imponer como verdades absolutas, puedan ser confrontados, estudiados, y cuestionados. Las bibliotecas son, pues, lugares donde confluyen ideas, personas, conversaciones e información; lugares donde se cuece el caldo de cultivo del descubrimiento, la creatividad y del aprendizaje. preguntas cerradas y respuestas correc- El Colegio Los Nogales, cuando empezó a pensar su biblioteca para el siglo XXI, por allá hacia el año 1997, entendió que este espacio debía ser mucho más que un lugar agradable y luminoso donde se guardaran, cuidaran y prestaran libros. Entendió que en la biblioteca se tenía que formar equipo entre estudiantes y profesores y bibliotecarios para aproximarse a la información y al conocimiento desde muchas orillas, formatos y puntos de vista. Fue pensada y diseñada como un modelo de biblioteca que le apostó a una educación en la que no hubiera siempre ordenado, regido por unas rutinas, for- tas, en la que la comprensión se construyera a partir de infinitas conexiones entre ideas, recursos y personas; en la que la ficción y la realidad ambas tuvieran un papel único y esencial en el proceso de aprendizaje y crecimiento. Así, la biblioteca del CLN se concibió para provocar, para incitar a la subversión: a re-pensar el orden establecido en nuestros cerebros, a cuestionar nuestros pre-conceptos y pre-juicios, a mirar para otros lados, a pensar en otras cosas distintas y, así, a compensar y equilibrar nuestro día a día escolar mas y reglas (necesarias sin duda) ◉ _________________________________ Real Academia Española © Todos los derechos reservados 1 Patricia Vélez trabajó en Los Nogales inicialmente como profesora de historia en secundaria. A partir de 1998 y hasta el 2003 fue la directora de la biblioteca. Aparte de historiadora, tiene una maestría en Ciencias de la bibliotecología y la información de la Universidad de Rutgers. Actualmente dirige la biblioteca de la Universidad Externado de Colombia.