Revista Los Nogales no. 11 - Mayo 2019 | Page 16

LOS NOGALES En Los Nogales Por Pablo Navas Fundador. Actual miembro del Consejo Superior del Colegio Los Nogales. Rector de la Universidad de los Andes. Para los que estuvimos pre- sentes en el nacimiento del Colegio. Es muy gratifican- te y alentador, de alguna forma sorpren- dente también, ver una institución con- solidada, dinámica y pujante orientada a servir al país. Leyendo el contenido del presente ejemplar se evidencia la enorme fortaleza y claridad de propó- sito y el gigante esfuerzo que ha habi- do en estos 35 años para llegar a ser lo que el Colegio es hoy en día. Aunque el objetivo de aprender a ser, servir y transformar fue una intención que es- tuvo siempre presente es muy poderoso verla plasmada tan contundentemente como la propuesta de valor central en el plan estratégico 2018-2023. Manuel Romero la analiza detenidamente en el excelente artículo anterior. P 16 Reflexionando sobre este y otros artí- culos me pregunté cómo el Colegio ha evolucionado tanto y a su vez proyecta y defiende exactamente los mismos prin- cipios que motivaron su fundación. En sus inicios no había “plan estratégico”, y hablamos más de enseñanza que de aprendizaje. Era un grupo pequeño de directivos y profesores lleno de ideales y sueños, en donde el espíritu de servi- cio era el motor de esa aventura, pues al inicio, crear un Colegio con las ca- racterísticas de Los Nogales tenía mas de Aventura, que de un proyecto con correspondiente “plan estratégico”. Si a algún visionario se le hubiera ocurrido prever el resultado 35 años más tarde, probablemente lo hubiéramos tildado de soñador, o de loco. Destaco algo que a veces se nos olvida y es que el que pretenda volver realidad un sueño, necesariamente tiene que es- tar dispuesto a asumir grandes riesgos. Afortunadamente, a medida que el sueño se vuelve realidad, los diferentes riegos van disminuyendo. Para los fun- dadores del Colegio, y para sus prime- ros directivos y profesores, además del riesgo evidente (especialmente por hacer “un colegio más” no era una alternativa aceptable) la responsabilidad y el com- promiso eran enormes. Yo diría que casi