fines
E di c i ó n es p ec i a l
En cada uno de los artículos
de la revista Los Nogales nú-
mero nueve de 2017, dedicada
al programa FINES, encontré
relatos de diversas experiencias
que me produjeron profunda
admiración y alegría. Creo que
es claro para todos que desde la
fundación del Colegio su pro-
pósito ha sido formar seres ín-
tegros, respetuosos, empáticos,
con principios éticos que les
permitan pensar no sólo en sus
necesidades sino en las de los
demás y que les permitan servir
a un país que los necesita. Me
produce gran satisfacción en-
contrar una reflexión que siem-
pre me ha parecido primordial
y que se repite en varios de los
artículos de la revista: el hecho
de reconocernos como perso-
nas afortunadas que disfruta-
mos de privilegios. Esto nos
configura como seres con una
responsabilidad particular para
con el resto de la sociedad: la
responsabilidad de cuidar, res-
petar y compartir nuestros
aprendizajes con otros que no
han tenido la fortuna de contar
con espacios como estos.
Cada programa del Colegio,
cada profesor, cada integrante
de la comunidad ha aportado
a los estudiantes en el logro
de las habilidades para la vida
necesarias para desarrollar y
consolidar un sentido de iden-
tidad que les permita forta-
lecerse como seres humanos
integrales.
Desde el preescolar hasta 11º
de manera constante, desde el
currículo y los diversos pro-
gramas del Colegio, se trabaja
en los pilares propuestos por
FINES: la autorregulación, el
conocimiento de sí mismo, la
relación con otros, el respeto y
comprensión de su contexto,
la autonomía y la autogestión.
Estos pilares son poderosos fac-
tores de protección frente a las
adversidades, enfermedades,
duelos y otras dificultades in-
herentes a la vida.
Conocerse a sí mismo es la base
para poder reconocer, valorar
y cuidar también lo que está
fuera de sí: el contexto, el otro
ser humano, la naturaleza. Re-
conocer las propias fortalezas
y debilidades, tener un buen
concepto de sí mismo, sentirse
aceptado y apreciado por otros
tal como se es, nos da la posi-
bilidad de ser autónomos, de
gestionar nuestra vida, de ser
responsables y dar cuenta de lo
que hacemos. El concepto de
sí mismo siempre va unido al
vínculo con otros, al concepto
de los otros, de nuestros pa-
dres, nuestros seres queridos,
nuestros compañeros, amigos
y profesores. La calidad de los
vínculos que establecemos a
lo largo de nuestra vida es tal
vez el principal factor de pro-
tección que nos da la fortale-
za y esperanza para enfrentar
el mundo. Gran parte de las
problemáticas que viven los
niños, niñas y adolescentes en
general, son síntomas de vi-
vencias de intolerancia, de fal-
ta de comprensión y empatía
hacia ellos. Como institución
educativa somos responsables
no sólo de los vínculos que es-
tablecemos con nuestros estu-
diantes sino de sus vivencias y
relaciones dentro del Colegio.
Esto nos impulsa a enfrentar
permanentemente el reto de
trabajar sobre esto dentro y
fuera del salón de clase.
El gran aporte del programa
FINES es que integra todos
estos esfuerzos, los visibiliza,
los explícita y nos permite a
todos evaluarnos y dar cuen-
ta de lo que hacemos y lo que
nos falta por hacer. Nos obliga
a evaluar con el mismo rigor
lo formativo y lo académico.
Quisiera resaltar el esfuerzo y
dedicación que han sido ne-
cesarios para conceptualizar y
echar a andar este programa.
Martha Mojica
- Coordinadora de Psicología