Revista Foro Ecuménico Social Número 8. 2011 | Page 30

Inserción laboral de jóvenes

Hoy tenemos
la evidencia
estadística que
demuestra que
la causa mayor de
la desigualdad es
la falta de educación.

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una persona pasa a través de por lo menos tres ciclos tecnológicos durante su
vida laboral.
Este es un problema terrible desde el punto de vista práctico, porque
este fenómeno explica porqué muchos
quedan desempleados después de cierta edad, después de los 35 o 40 años.
Al inicio una persona se gradúa y emplea en una empresa, pero si no continúa educándose después de 10 o 12
años será descartada del proceso productivo porque no tiene el conocimiento suficiente para ayudar a la empresa
en el nuevo ciclo tecnológico.
Esta es la primer razón por
la cual es necesario mover el
concepto de empleabilidad
al concepto de la ocupabilidad. Empleabilidad significa
que el sistema educativo educa para brindar un empleo; esto
hoy no es suficiente, porque el empleo
que se va a obtener es por doce años, y
después se obtendrá un trabajo precario. ¿Por que hoy tenemos trabajadores
precarios? En el pasado esto no existía.
Había ocupados y desempleados. Hoy
tenemos tres categorías: ocupados, desempleados y precarios.
Tienen empleos precarios las personas que trabajan algunos años, y después no trabajan, y van a hacer trabajos
de menor nivel porque no tienen el conocimiento necesario.
Por eso hoy no basta decir “vamos a
instruir”, como en el pasado. Antes enseñar a leer y escribir a todos los chicos
era más o menos suficiente. Hoy no lo
es. Tienen que seguir por toda la vida
laboral de una persona, para ayudarla
a pasar de un cic lo tecnológico a otro,
porque de otra manera será desempleada o precarizada.
Los pobres de hoy no nacieron pobres, se hicieron pobres; esta es la no-

vedad. Los pobres siempre existieron,
pero eran pobres porque sus padres
fueron pobres. Hoy una persona que
no es pobre puede convertirse en pobre. ¿Porqué? Porque va a dejar su trabajo, en algunos años podrá usar los
ahorros acumulados en el pasado, pero
después de un tiempo el ahorro no es
suficiente. Cáritas lo sabe muy bien. En
mi país, en el lugar físico de Cáritas hay
una larga fila de personas que pertenecían a la clase media, y que bajaron de
nivel y están en la pobreza por la razón
que expliqué.
Esta es entonces la primer consecuencia de la sociedad y de la economía
del conocimiento. La segunda consecuencia es la desigualdad. Hoy tenemos
la evidencia estadística que demuestra
que la causa mayor de la desigualdad es
la falta de educación. En el pasado la
causa mayor de la desigualdad eran los
derechos de propiedad, es decir tener la
propiedad de los campos, de las casas,
etc. Hoy esto no es así. La causa principal que crea la desigualdad es la falta de
educación. Personas que no son educadas adecuadamente van a ir en aumento
en el tiempo.
Hay un estudio reciente de un economista norteamericano que demuestra exactamente este punto, que si queremos combatir la desigualdad, tenemos
que hacer foco sobre la educación. Esto
no significa que tenemos que olvidar
los otros factores, pero la educación es
el más importante. Y la desigualdad es
algo que no solamente es inmoral, que
va contra el principio de igualdad de los
hombres, es también un peligro para el
desarrollo. Porque un país donde hay
mucha desigualdad no se puede desarrollar. Este es un resultado que todos
los economistas del mundo saben, porque existe evidencia no solo teórica sino
también empírica que lo demuestra. La