Revista Foro Ecuménico Social Número 8. 2011 | Page 61

Inserción laboral de jóvenes

Baltazar Ojea, Sofía Löbbe y Marina Román

Hay que pensar haciendo
Los dos primeros, coordinadores, y la tercera miembro, del Programa
de Responsabilidad Social Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional

El Foro Ecuménico Social relanzó

su Foro Joven, moderado por Baltazar
Ojea durante una reunión en el Palacio
San Martín, de la Cancillería Argentina,
con la colaboración del Congreso Judío
Latinoamericano. El objetivo primario
de esta jornada fue reflexionar y discutir
respecto de los intereses de los jóvenes
en la actualidad. También se buscó conocer las diversas experiencias que desarrollan los participantes y fomentar la generación de nuevos vínculos colaborativos.
Para dar inicio al Foro, el Rabino Pablo
Gabe compartió una reflexión respecto de la participación y de la necesidad
del diálogo (ley oral) para la construcción desde la tolerancia, el respeto y la
inclusión. Asimismo, la premisa que estructuró este intercambio fue el pensar
acciones concretas que permitan anclar los ideales y así construir la realidad
atendiendo a los vectores sociales, económicos y culturales.
A efectos de generar un discurso de
carácter colectivo, evocamos las diferentes intervenciones entendiéndolas como
un único interlocutor.
“Es importante aprender haciendo”.
“Hay que pensar desde la problemática en la que se quiere incidir o modificar.”
“Podemos mejorar lo que se hace,
pero no tenemos que dejar de hacer.
Tenemos que empezar a actuar y ha-

cer algo con esta realidad que tanto nos
cuesta.”
“En la juventud hoy en día no se dialoga tanto. Lo que tenemos que pensar
es qué hacer para fomentar el diálogo
entre los jóvenes.”
“Es interesante todo lo que se está
hablando. Hay que trabajar en la generación de demanda de derechos en ciertos
centros comunitarios, a través de la generación de proyectos.”
“Existen varias maneras de participar.
Lo que debe primar es respetar las ideas, no
corromper y fundamentalmente, actuar.”
“Tienen que existir espacios de
transferencia del Saber Hacer.”
“Es importante trabajar con la pedagogía del Aprendizaje-Servicio. Es
importante trabajar con la
subjetividad de los chicos;
brindarles las herramientas
para que ellos puedan desarrollarse; no sólo enseñarles
un puesto laboral sino enseñarles a trabajar”.
“Los proyectos deben
atender a las necesidades
que emanan de la propia comunidad. Se debe articular
un diagnóstico que preceda
la planificación que se llevará a la acción.”
“Es importante acompañar con un cambio en

Pensar acciones
concretas que
permitan anclar
los ideales y así
construir la realidad
atendiendo a
los vectores sociales,
económicos y
culturales.

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