Revista Foro Ecuménico Social Número 7. 2010 | Page 122

Melenzane
Centro experimental, educativo y de conservación precordillerano

Recuperaron la flora
y fauna autóctona
de un predio de
40 mil hectáreas y
promovieron
investigaciones
de científicos
y estudiantes.

140• FORO

Recuperaron la flora y fauna  autóctona de un predio de 40 mil hectáreas en la
prepuna sanjuanina.
Se plantean la conservación de un área natural en su estado puro, con la menor
intervención posible del hombre. Buscan facilitar la repoblación de la fauna autóctona, restablecer el orden natural del ecosistema de la prepuna sanjuanina, promover la investigación científica sobre de la biología y sobre los fenómenos y acontecimientos naturales (meteorología, sismos, astronomía, etc.), y la investigación
científica sobre civilizaciones y culturas que habitaron el lugar. Apuntan a utilizar
y promover el uso de las energías renovables.
Con el INTA plantaron especies a 3 mil metros que servirán como cultivo alternativo a poblaciones de escasos recursos.
El proyecto se desarrolla en la provincia de San Juan, departamento de Ullum,
Valle de la Invernada., distante 130 kilómetros de la ciudad de San Juan.
En la reserva “Estancia Don Carmelo” la fauna había resultado diezmada por
cazadores furtivos. Recuperado el equilibrio natural una delegación de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de San
Juan elaboró un plan de trabajo. Hicieron construcciones para el alojamiento gratuito de estudiantes de biología, astronomía, geología y arqueología, entre otras. Luego
concretaron un acuerdo similar con la Universidad Nacional de Córdoba. Actualmente realizan investigaciones científicos y alumnos de la Argentina y del exterior.
Hoy se puede observar a los animales autóctonos, guanacos, en manadas de 200
o más animales, pastando tranquilamente a metros de las instalaciones
A los numerosos trabajadores que colaboraron en la construcción –carentes de
preparación– se les dio el oficio de albañil, a los alumnos de las escuelas primarias y
secundarias se les enseñó el beneficio de la conservación.
Los dirigentes pudieron ver la parte positiva de la conservación y sus posibilidades de desarrollo, tanto en turismo como en investigación en zonas áridas sin dañar
el medio ambiente, y cómo pueden utilizarse energías alternativas sin utilizar madera, ni contaminar el ambiente, mediante energía eólica y solar. Se desalentó la caza
furtiva ilegal. Incluso algunos fueron detenidos y confiscadas sus armas. Uno de los
colaboradores, un obrero, en la reserva en condiciones de minusvalía, sin preparación laboral previa, fue capacitado en tareas de campo, albañilería y de mantenimiento general. •