Novembro 2018
47
experiência nova incluindo dificuldades novas e a superação. Outra dificuldade é a inserção da criança na sociedade, onde muitos vezes ela vai ser submetida a olhares de pessoas preconceituosas e vai acabar sofrendo preconceito, não só de pessoas adultas, como também de crianças o que esta deixa mais explícito.
Segundo o artigo Inclusão escolar de crianças com deficiência múltipla: concepções de pais e professores, de Flávia Furtado Silveira e Marisa Maria Brito da Justa Neve, o principal obstáculo que o aluno que tem deficiência tem com relação à inclusão escolar, se dá na dificuldade que os alunos têm em acompanhar os conteúdos propostos em sala de aula.
ter receio de não saber lidar com a limitação da criança, para isso existem escolas como a APAE que é uma entidade de ensino filantrópica sem fins lucrativos especializadas para atender essas limitações que cada criança tem.
Imagem do corredor em que fica as salas de aula na Apae.
Foto: Gabrielly de O. Mielevski
A inserção da criança especial em uma unidade de ensino regular é uma das fato de não saber como seus filhos serão tratados e, se esse vai se adaptar ao novo ambiente, em algumas ocasiões podem ocorrer uma certa rejeição por parte das escolas de não querer aceitar a criança no seu ambiente pelo fato de
“A dificuldade de inclusão escolar e social é uma das coisas mais difíceis de se lidar, pois isso mexe com as emoções da gente. O preconceito é uma coisa que a gente têm que se acostumar pois isso sempre vai acontecer nessa sociedade em que os valores não são respeitados” diz uma mãe de uma criança com 7 anos diagnosticado com autismo não-verbal, que não quis ser identificada.
A inclusão de deficientes na sociedade é muito importante, não só para seus pais, como também para ele próprio, pois uma pessoa que é aceita vai se desenvolver melhor superando suas dificuldades e consequentemente evoluindo.
Imagem de uma balança para cadeirantes.
Foto: Gabrielly de O. Mielevski